我喜欢一个女生她的网名是蓝桉，蓝桉情侣网名另一个是什么

另一个可以是释槐鸟，出自泰戈尔的诗集《飞鸟集》，“蓝桉已遇释槐鸟，不爱万物唯爱你，释怀来去无归期，梦回已逐浮云散，我愿为蓝桉。“

使用诗句中的词语作为情侣名可以说是一种内敛而有内涵的方式了，而无论是文言文诗还是外国诗都有许多言辞优美的诗句，能让同样了解的人会心一笑，也可作为二人心有灵犀的象征。

那么这本名句频出的《飞鸟集》是怎样的一本诗集呢？

《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔于1916年首次出版的一部诗集，涵盖了325首没有标题的清新流丽的小诗，大多描写自然景象，如花草树木、日月星辰。它并没有描绘宏伟景观或阐述深奥哲理，而是通过景观的描写带入自己的思考，读起来轻松明快，同时带给人无限的想象空间。

这本书的作者泰戈尔想必已经为大家所熟知，他是来自印度的诗人、作家、艺术家与社会活动家。除了写作诗篇，他也极其关注自己的祖国和人民，曾写出控诉殖民统治的遗言《文明危机》。

还有其他适合起名的诗句吗？

我们通常在诗中选取一些意象来取名，无论古今中外，都有绝美的诗篇适合起名。以下是一些例子：

《诗经》：

1、蓁蓁（?真）。《周南·桃夭》：“桃之夭夭，其叶蓁蓁”。蓁蓁，茂盛貌。

2、燕飞。《邶风·燕燕》：“燕燕于飞，差池其?”。

3、淑慎。《邶风·燕燕》：“终温且惠，淑慎其?”。淑慎，和善谨慎。如台湾有艺?名萧淑

慎。

4、惠然。《邶风·终风》：“终风且霾，惠然肯来”。惠然，顺从貌。

5、静姝。《邶风·静?》：“静?其姝，俟我于城隅”。下?还有个“静娈”，都是娴静美丽的意思。

6、炜彤。《邶风·静?》：“彤管有炜，说怿?美”。彤：红?。炜：光彩。

7、洵美。《邶风·静?》：“?牧归荑，洵美且异”。洵美就是很美的意思。《郑风·叔于

8、荟蔚。《曹风·候?》：“荟兮蔚兮，南?朝隮”。荟蔚：云雾弥漫貌。

9、如云。《鄘风·君?偕?》：“鬒发如云，不屑髢也”。如云：像云?样众多。《郑风·出

其东门》：“出其东门，有?如云”。屈原《湘夫?》：“九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云”。

10、邦媛。《鄘风·君?偕?》：“展如之?兮，邦之媛也”。邦：国家。媛：美?。另有“邦

彦”——《郑风·?裘》：“彼其之?，邦之彦兮”。彦：杰出的?才。如北宋有词?名周邦彦。

唐诗

一凯

出处：荒裔一戎衣，灵台凯歌入-饮马长城窟行-全唐诗

李唐全盛时，的确如这两句所描述的那样，边境安宁，四境宾服。所以“凯”字在诗中是凯歌，也是四海安宁之义，引申为胜利，成功，丰功伟绩的意思。而“一”有统一之义。结合原诗，是在赞美帝王的功绩。取名“一凯”寓意孩子专注始终，功成名就。

诚光

出处：幽栖诚简略，衰白已光辉-范二员外邈、吴十侍御郁特枉驾阙展待，聊寄此-全唐诗

“诚”是确实之义，而“光”在诗中是光明，光辉。而“光”是指人类眼睛可以看见的一种电磁波，引申为光彩，光荣之义。可见取名“诚光”蕴含了：名副其实，当仁不让的深意。因为“诚”本身就是客观存在的意思，寓意孩子荣耀青春、阳光活力，神采奕奕等美好内涵。

清韵

出处：胡尘清玉塞，羌笛韵金钲-饮马长城窟行-全唐诗

这句诗的意思是：胡地的灰尘清扫着像那玉（冰冻如玉）做似的边塞，羌族的笛声和那金钲敲击的声音。“清”在诗中是清扫之义，引申为干净的意思。而“韵”在诗中是笛声的清扬和悠扬。本诗主要赞扬太宗处理边疆少数民族的关系上很成功。取名“清韵”寓意孩子人如其名，清甜可口，貌比天仙。也描绘了一个可盐可仙的小女孩子。?

奕赫

出处：赫奕俨冠盖，纷纶盛服章-正日临朝-全唐诗

这句诗的意思是：来朝拜的车辆,都是那么显要、光明、整齐，人们的衣服,各式各样，济济一堂。“奕”在诗中是风度，神采，高大，美丽之义，而“赫”字是显赫之义，在诗中形容的也是有身份和地位的王侯公孙。所以我们看“奕赫”作为名字有种钟鸣鼎盛的气质，寓意孩子书香门第，神采奕奕，阳光灿烂。

景秋

出处：滔滔清夏景，嘒嘒早秋蝉-游清都观寻沈道士得仙字-全唐诗

看到“蝉”就能猜到是盛夏时节，我们仍然可以在早秋中听到知了的声音，因为夏季的蝉鸣与燥热还未完全褪去的缘故，这便是诗中指出“景”，夏秋之间。而“秋”在诗中是早秋之义。所以取名“景秋”寓意孩子前程似锦，收获满满，成熟稳重。因为说到“秋”很容易联想到金黄色，给人带来心平气静，气若神闲的感觉。引申为成功之义

易明

出处：何以明吾志，周易在床头-永崇里观居-全唐诗

我们都知道“易”是容易的意思，也有变化的意思。而“明”是明亮，明白之义。再看诗中的“明易”有什么意思呢？其实这句诗非常直白：何以明吾志,周易在床头。“易”在这里是易经，也就是变化的意思。“明”是清楚，懂得，也就是睿智，贤明的意思。取名“易明”顾名思义，寓意孩子知道如何变得更加睿智的规律，与时俱进。

远津

出处：朱颜含远日，翠色影长津-赋得樱桃-全唐诗

“远津”在诗中是自然风光，因为“远”有距离的意思，“津”是指渡水的地方。取名“远津”寓意孩子才学远大，好学勤奋，一尘不染。结合原诗，描绘的就是一段自然风光的场景，远日、碧湖，翠色，朱颜。而一个“远”字就涵盖了一览众山小的气势。

舒佩

出处：纫佩兰凋径，舒圭叶翦桐-过旧宅二首-全唐诗

“舒”是姓氏，本义是从容，舒服。而“佩”是玉，指有身份，有地位。取名“舒佩”寄托父母对孩子的珍爱之情，也承载着父母的殷切期盼，寓意孩子此生无忧无虑，简单诗意的生活。不管是父姓+母姓，还是取名“舒佩”都表达了孩子的金贵，独一无二，珍贵的情感内涵。

震飞

出处：飞云临紫极，出震表青光-奉和过旧宅应制-全唐诗

“震”是威势之义，引申为威严，震惊，心动的意思。而“飞”是飞翔，速度之义。取名“震飞”蕴含了一鸣惊人之义，寄托父母希望孩子未来沉得住气，能够厚积薄发。寓意孩子追求卓越，有上进心，潜力大。

圣予

出处：粤予承累圣，悬弧亦在兹-幸武功庆善宫-全唐诗

“圣”是通情达理的意思，而“予”是给予，索取之义。取名“圣予”寓意孩子善于借鉴和思考，能够学以致用，还能将所学的东西“为我所用”。寓意孩子才华过人，气度非凡，聪慧机智。?

名字寄托了美好的祝愿，但愿人如其名，有情人终成眷属。