二年级树之歌仿写句子有哪一些

二年级树之歌仿写句子有哪一些如下：

1、桔树结果像灯笼，柳树枝条长辫子。桃树开花粉嘟嘟，绿萝四季披绿装，棕树树叶像蒲扇，石榴结果红似火。

2、椰树高，橘树矮，柳树枝条像小辫儿。珙桐花开鸽子飞，桃树结果香又甜。梨树开花白艳艳，石榴花开吹喇叭！

3、桃树香，柳条长，梨树结果香又甜。珙桐花开鸽子飞，石榴开花吹喇叭。银杏叶子像小扇，椰树果儿大又多！

4、柳树春天梳小辫，石榴开花吹喇叭。黄桷树高个又大，桑树结果黑漆漆。

5、桃树开花红润润，椰树高高果又甜，柳树枝条向小辫，梨树又大果又多，石榴红红像灯笼。

6、黄桷树高个子壮，桃树花开红艳艳。桑树结果黑乎乎，桔树果实像灯笼。梨树果实甜蜜蜜，椰树喜暖在南方。

树之歌

这是一首以树为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点，让学生们不仅能够在前期学习的基础上，继续积累很多与树有关的带木字旁的生字，了解汉字的偏旁表意的特点，加以归类识字。

按照课文出现的树，先后顺序依次是:杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。

仿句特点

句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。

从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

仿优美句

优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中文采的要求。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。