教师招聘幼儿教师试讲流程

临沂教师招聘试讲：幼儿园写教案的流程及案例

一是准备活动就是走线，手指律动

二是感知理解活动包括分析理解、体验讲述、欣赏、字卡认知、跟读

三是游戏活动包括表演字卡、创编儿歌

四是看书手指划读

五是收拾小结

案例

活动名称《小池塘》

大班蒙氏阅读

教学目标：

1．感知诗歌的内容，了解倒影的特点。

2．体验诗歌中的意境美，会有节奏的朗读诗歌。

3．认读重点字词：池塘、蓝天、青蛙、望、呱呱

教学重难点：

通过诗歌了解物体倒映水里的影像、体验诗歌所体现的意境美

教学准备：

挂图、音带、大字卡、小字卡，诗歌读本人手各一册。

教学过程：

一、预备活动

师幼互相问候，走线，线上活动。

听故事《猴子捞月》。

二、感知理解活动

1．导入：故事中猴子为什么捞月，你们知道鱼生活在哪里，月亮又生活在哪里。可是，今天发生了一件奇怪的事，鱼儿睡在蓝天里，月亮睡在水里。

2．出示挂图，引导幼儿观察。要有顺序的观察。

3．一起欣赏诗歌。并提问，边提问边出示字卡，分析诗歌完后要手指划

读（教师范读）。

4．教师发书，幼儿自主取书要引导幼儿手指划读

三、游戏活动就是字卡游戏认字卡环节

四、就是放书，整理自己物品

五、教学效果

附：

诗歌《小池塘》

小池塘抱月亮，

鱼儿睡在蓝天上，

小青蛙，抬头望。

乐的呱呱把歌唱。

风儿吹，水儿荡。

摇的月亮轻轻晃。

注：

1．走线就是听钢琴曲在蒙氏线上有顺序的走（脚跟亲亲脚尖，手放头上肩膀上，腰上，最后平举）坐到座位上 ，走线是要幼儿知道要上课了 。像这节课走线可以让男孩学青蛙跳到线上，女孩学小鱼游到蒙氏线上等等，这样有趣味性孩子们喜欢。

2．从教学名称到教学效果都是整个活动要用到的、要讲的。

3．最后的教学效果如何做？

就是自己写，上完整节课后起到了什么效果 。就是幼儿对诗歌掌握的程度，对字卡认知的能力是怎样的。

4．建议：这节课可以分三个人设计四个人上，大家一起配合。从教学过程中的预备活动出示挂图一个人上；从欣赏诗歌到发书一个人上；字卡游戏一个人上；最后小节一个人上。这样可以让更多的人展示，免得有些人恐课

5.补充说明：不过我觉得老师你考试可以考舞蹈、钢琴、画画、英语常用语、课间操等项目，剩下的就写教案，再就是过课。