一.了解诗歌言志抒情的特点，把握住古诗中蕴含的思想内涵。 诗是一种集中地反映...
二.针对不同类别的古诗，确定思想教育的渗透点。 教授古诗，仅仅注意词语解释，...
三.引进美育机制，通过美育的感染促进德育。 所谓德育，是培养学生思想政治观点...