浓浓的乡情作文350字
1．昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------<<诗经.小雅.采薇>>
2．悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌<<悲歌>>
3．胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首<<行行重行行>>
4．谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊<<游子吟>>
5．近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问<<度大庾岭>>
6．君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------唐.王维<<杂诗三首>>
7．床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白<<静夜思>>
8．故乡何处是,忘了除非醉------宋.李清照<<菩萨蛮>>
9．每逢佳节倍思亲------唐.王维<<九月九日忆山东兄弟>>
10．今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐.王建<<十五日夜望月寄杜郎中>>
11．逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐.司空图<<漫书五首>>
12．唯有门前镜湖水,春风不改旧时波------唐.贺知章<<回乡偶书二首>>
13．少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章<<回乡偶书>>
14．露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫<<月夜忆舍弟>>
15．悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原<<九歌.少司命>>
16．相去日已远,衣带日已缓------汉.<<古诗十九首.行行重行行>>
17．人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡<<人日思归>>
18．离恨恰如春草,更行更远还生------南唐.李煜<<清平乐>>
19．剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头------李煜<<相见欢>>
20．别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间------李煜<<浪淘沙>>
21．人生不相见,动如参与商------唐.杜甫<<赠卫八处士>>
22．劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人------唐.王维<<渭城曲>>
23．莫愁前路无知己,天下谁人不识君------唐.高适<<别董大>>
24．桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情------李白<<赠汪伦>>
25．去年花里逢君别,今日花开已一年------唐.韦应物<<寄李儋元锡>>
26．相见时难别亦难,东风无力百花残------唐.李商隐<<无题>>
27．蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明------唐.杜牧<<赠别>>
28．门外若无南北路,人间应免别离愁------唐.杜牧<<赠别>>
29．桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚<<寄黄几复>>
30．独上江楼思渺然,月光如水水如天.同来望月人何在?风景依稀似去年------唐.赵瑕<<江楼感怀>>
31．不应有恨,何时长向别时圆?------宋.苏轼<<水调歌头>>
32．但愿人长久,千里***婵娟------宋.苏轼<<水调歌头>>
「长相思」长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。
孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹，美人如花隔云端。
上有青冥之长天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，
梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。
「久别离」李白
别来几春未还家，玉窗五见樱桃花。况有锦字书，
开缄使人嗟。至此肠断彼心绝。云鬟绿鬓罢梳结，
愁如回飙乱白雪。去年寄书报阳台，今年寄书重相催。
东风兮东风，为我吹行云使西来。待来竟不来，
落花寂寂委青苔。
「静夜思」李白
床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡
浓浓的乡情 作文 550字记忆中我的故乡，很偏僻，但却很美。
一条清清的河上架着几座低低的小木桥，几块突兀的石头伴着几声婉转的虫鸣。
穿过故乡岁月的痕迹，总有一些新的气息夹杂在斑驳的回忆里，沉淀在往事的剪影中。
噢，我的故乡，是用怀念串就往事的痕迹，模糊后它又渐渐清晰起来，在心中那块阳光灿烂的方地里演绎着新的颜色，升腾着感动…… 故乡的天很蓝，少了城市尾气的污染，也少了高楼森林。
一下子，天是那么广阔，我仿佛清朗了许多，连云朵也不那么妖娆的炫丽多姿，变得纯朴起来，还有那属于阳光的风，风中总有一丝让人不易察觉的甜味，倘若你中午时分在野外休息，那是一件十分惬意的事，清凉的风吹得你人清气爽；阳光也最温暖，照得你全身暖融融的，这是乡村的风景。
就算是下雨，故乡的天空也会散发一种惆怅的灰色，雨声仿佛也是优美的旋律，或许在窗边听听雨也是一种不错的享受。
故乡的水很清，是一种特有的清。
蜿蜒曲折的小河仿佛把乡村环抱起来。
记忆中，我常与表叔到河边钓鱼，河底有许多五彩缤纷的鹅卵石，小鱼小虾常躲在其中。
它们很滑，用手是抓不到的，所以只好用蚯蚓来钓鱼。
我坐在河边，看着鱼儿在水中尽情的舞蹈，可它们就是不上钩。
表叔早就没耐性了，下河凉快去了。
不会游泳的我只能眼巴巴地看着清澈的河水环抱着他。
太阳将最后的一抹余辉撒向大地，我收起鱼杆回去了。
我没有钓到几条鱼，却钓回满满的一桶家乡的晚霞。
故乡的油菜花很美。
立春过后，地里的油菜花全开了，黄艳艳的，一大片一大片地灿烂着，把整块田野布满不留一点空隙。
扑面而来的清香，是无法用言语来表达的。
最喜欢轻风拂过，那些花儿宛如荡漾在海岸的细细的波纹、滚动着、跳跃着，仿若掬不住的水，仿若闪烁着阳光色彩的细缎，每一朵花仿佛在对我微笑，我经不住诱惑，倒在一片花海里。
故乡的人很纯朴。
在家中，每一个亲人的脸上都写满了亲切，在饭桌上，他们时不时的给我夹菜，问我有什么需要，他们少了那种客套，却多了一份温馨，邻里之间的关系也很融洽，你来我往，现在都市生活就是缺乏这种情感，或许，这就是难以割舍的一份乡情。
现在我已经不常回去了，但心中却常常飘荡起那份浓浓的乡情……...
浓浓的乡情活动 作文举头望明月，低头思故乡.把酝酿已久的思念交给秋风，让明月演绎相思的旋律，将期待团圆的心放飞到天空，在异乡斑驳的夜空下又想起你-----我的故乡。
我的故乡------东仰绿春。
如似小桥流水人家，环境优美，民风纯朴。
那里有我心爱的外婆外公和儿时的伙伴。
为了求学，我远离家乡来到城市，每个星期最多回一次家，不离乡不知思乡何滋味，每到周末看到朋友们一个个高高兴兴地回家，我很是羡慕，周末空荡荡的毫无生气，夜晚一个人在空寂的灯光下里连个讲话的人都没有，唯一可做的就是给家里人打电话来缓解心中的落寂，或打给朋友聊一聊近况来证明自己不是一个孤独的人儿。
夜很漫长，思乡的情绪也正在滋长，我没有任何的一丝睡意，我的思绪会去追逐家乡亘古灿烂的太阳，泪水悄然而逝。
我想家了。
明月本无价，高山皆有情。
路遥千里，不断相思，人虽不至。
心向往之，故乡我和你貌似隔着千山万水，却从不曾远离，我想念外婆的茅草房，东一座西一栋，就像大山里的蘑菇丛，密密麻麻，自然，纯朴，可爱。
我想念外公的藤格子椅，小时候坐在上面玩，阳光照在掌心，仿佛一切尽在掌握之中，当我握紧拳头时，它却早已怃影无踪，那近在手中的感觉是一场美丽的幻觉。
外公把它放到院子里的丰收瓜架下，沏上一杯茶，他坐在上面，在一旁玩的我看着外公的神态，就如一种昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路的人生感慨。
每一学期结束的时候，是最令我向往的时候。
通常在放假前的一周我就按奈不住情感。
，这一周对我来说无疑是一学年中最漫长也是最幸福的一周，我沉浸在回家的幸福之中，别提好好复习功课了。
这也是我最烦闷的一点，意念总是战胜理志，每每我拿起书要好好复习，临时抱一下佛脚时，那种高兴劲又涌上心头，课本当然也是丢在一边，去收拾行李，即使我的行李已被我收了好多遍…… 故乡，多少个夜里我面向西躺在床上，仰望夜空，思念向故乡生长，遥想每一颗繁星上都藏有一个笑脸，让人望眼欲穿，心动欲摘。
今天下午第二节课，我们班展开了一个主题为“浓浓的乡情”的活动会。
来自：历史新知 下课时，语文科代表在黑板上写了五个大字——浓浓的乡情。
字的旁边还画了几个气球和一朵大红花。
活动开始了，只见主持人迈着轻快的步伐走上了讲台，她们环视了一下整个教室，自然大方的向大家行了礼，接着就进入了正题，报出了一个个节目和表演者的姓名。
先是“ABC”小组，又是***和***一起朗诵诗词。
后来到我了，我的心一下子提到了嗓子眼里。
我从偷偷的用手一摸，啊！还好，心还在，不过心跳比原来快了好几倍。
我正要往上走，又怕上去后紧张的忘记歌词，便把歌词本子也拿上了。
我唱的是张明敏的《龙的传人》。
要是平时，我唱这首歌时总是很激动，也唱的很好，可那时一上台就“卡带”了，觉得自己唱的声音也很平常，但却得到了掌声。
接下来是我们班的那个吴恩栋，他拿着一个萨克斯，鼓着腮邦子，把脸憋的通红的吹了一曲《故乡情》，全班上下激动万，随着音乐打起了节拍，当然也赢得了热烈的掌声。
同学们要求他再吹一个，再吹一下，直到把他的看家本领都拿出来方才罢休。
活动进入尾声，老师让没有表演节目的同学集体朗诵一首诗歌《故乡》。
啊！我真希望再有这样的活动。
作文浓浓的乡情怎么写记忆中我的故乡，很偏僻，但却很美。
一条清清的河上架着几座低低的小木桥，几块突兀的石头伴着几声婉转的虫鸣。
穿过故乡岁月的痕迹，总有一些新的气息夹杂在斑驳的回忆里，沉淀在往事的剪影中。
噢，我的故乡，是用怀念串就往事的痕迹，模糊后它又渐渐清晰起来，在心中那块阳光灿烂的方地里演绎着新的颜色，升腾着感动……故乡的天很蓝，少了城市尾气的污染，也少了高楼森林。
一下子，天是那么广阔，我仿佛清朗了许多，连云朵也不那么妖娆的炫丽多姿，变得纯朴起来，还有那属于阳光的风，风中总有一丝让人不易察觉的甜味，倘若你中午时分在野外休息，那是一件十分惬意的事，清凉的风吹得你人清气爽；阳光也最温暖，照得你全身暖融融的，这是乡村的风景。
就算是下雨，故乡的天空也会散发一种惆怅的灰色，雨声仿佛也是优美的旋律，或许在窗边听听雨也是一种不错的享受。
故乡的水很清，是一种特有的清。
蜿蜒曲折的小河仿佛把乡村环抱起来。
记忆中，我常与表叔到河边钓鱼，河底有许多五彩缤纷的鹅卵石，小鱼小虾常躲在其中。
它们很滑，用手是抓不到的，所以只好用蚯蚓来钓鱼。
我坐在河边，看着鱼儿在水中尽情的舞蹈，可它们就是不上钩。
表叔早就没耐性了，下河凉快去了。
不会游泳的我只能眼巴巴地看着清澈的河水环抱着他。
太阳将最后的一抹余辉撒向大地，我收起鱼杆回去了。
我没有钓到几条鱼，却钓回满满的一桶家乡的晚霞。
故乡的油菜花很美。
立春过后，地里的油菜花全开了，黄艳艳的，一大片一大片地灿烂着，把整块田野布满不留一点空隙。
扑面而来的清香，是无法用言语来表达的。
最喜欢轻风拂过，那些花儿宛如荡漾在海岸的细细的波纹、滚动着、跳跃着，仿若掬不住的水，仿若闪烁着阳光色彩的细缎，每一朵花仿佛在对我微笑，我经不住诱惑，倒在一片花海里。
故乡的人很纯朴。
在家中，每一个亲人的脸上都写满了亲切，在饭桌上，他们时不时的给我夹菜，问我有什么需要，他们少了那种客套，却多了一份温馨，邻里之间的关系也很融洽，你来我往，现在都市生活就是缺乏这种情感，或许，这就是难以割舍的一份乡情。
现在我已经不常回去了，但心中却常常飘荡起那份浓浓的乡情……
主题：浓浓的乡情,作文：家乡的一处美景500字我的家乡是一个青山环抱、绿荫环绕的山村。
抬头一望，蔚蓝蔚蓝的天空，极明、极静、极宽，顿觉视野开阔，心旷神怡。
在西北天际间，出现了一条七色的彩虹，与蓝天、白云相互映衬，令人心愉神爽。
于是，我不禁想起了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的诗句。
家乡的小房子——砖头垒的墙，瓦片盖的顶。
一排排，一栋栋，“歪歪扭扭”的点缀在这青山绿水间。
远处，依稀的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条巨龙；一群鸟儿在远处的天际尽情的翱翔，像首小诗飘在蔚蓝蔚蓝的天空上；一座座小屋缀在山沟里。
说不尽的诗情画意，道不完的乡村韵味。
近处，辽阔的稻田里，一片片稻谷金黄金黄的，都压弯了腰。
田野旁的丛林郁郁葱葱的，把泥土都遮掩住了。
一朵朵五颜六色的小野花，点缀在丛林里，一阵风吹来，风中夹杂着小野花的浓浓的香味，真令人陶醉！ 暖风习习，花香缕缕，啊！醉人的家乡风景。
暖风拂面，卷着浓浓的乡情；鸟儿啼叫，燕子呢喃，带着柔柔的乡音。
这美景勾起了我对家乡的思念……...
浓浓的乡情作文250字提起思乡一词，总会有一些远在海外的游子对自己的故乡深深的眷恋之情。
班队课一开始，教室里有许多双小手纷纷举起，顿时沸腾起来。
最里边的一个男生小组带给我们一个故事，虽说非常搞笑，但是不合这次主题的条件。
我最喜欢的就是他们小组表演的《梅花魂》，他们表演的生动，读的十分清脆。
沈梦琪是可爱的莺儿，而王树盛却当慈祥的外祖父。
当张艳和陈燕读到一半时，王树盛有模有样的哭了起来。
这时，引的我们哈哈大笑。
可是几位“小演员”并没有被我们的笑声引出戏外，他们还是很投入。
这让我很佩服他们。
结束了表演，老师与我们给了他们最真诚的一份礼物，那就是热烈的掌声。
接下来，是董彦余他们表演的《古诗三首》，由蒋浙锋当古诗里的送信人，陈祎俐当诗人。
他们表演的动作是未使我们料到的：这动作入味，搞笑。
只有那送信人是笑着表演的。
“哈哈哈”只听见我的同桌笑的特别特殊，任何人都学不会他笑的样子。
这节班队课，我格外欢喜，应为是它给了我欢声笑语。
希望以后的班队课都能像这样有趣的过去。
大自然是我们依赖的家园，他教会我们怎么生活；叫我们明白生命的意义和真谛。
一个暑假，我在外婆家住了一段时间。
有一天，我拿着外婆给我买的面包津津有味的吃着，一不小心，把大的面包掉在了地上。
过了一会，我回来了发现一只小蚂蚁从蚂蚁洞里爬出来，围着面包转了一圈，像要把面包搬走似的，但是面包太大了它搬不动，便又返回到了蚂蚁洞。
我想，人人都说蚂蚁团结不就如此吗？我刚要回到外婆家突然，发现一大群蚂蚁，我立刻明白过来了，那只小蚂蚁并不是放弃了，而是去搬救兵了，只见小蚂蚁咬得咬，撕的撕，扯的扯，咬成小块小块的，搬回洞里。
慢慢的，面包只剩下一点点了，那一群大蚂蚁把最后的一小块的面包“围攻”了，一点不剩的抬回了洞。
我在想，蚂蚁都那么团结，我们人更加要团结啊 ！一天我想做一个实验，证明蚂蚁是不是团结一心的。
我用一群蚂蚁和一排水滴来做实验，蚂蚁的对面有一块面包，蚂蚁慢慢的靠近水滴，忽然抱做一团，以飞快的速度冲出了水滴，虽然有些死亡，但是还是拿到了食物。
蚂蚁意志坚强，不惜一切，团结友爱，最终取得了食物，多么可贵的精神啊！
浓浓的乡情作文99字我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。
奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化的在大自然的力的感觉，是在城里永远体会不到的。
这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切温柔的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
...
以浓浓的乡情题目写一个150个字的作文——记一次班队活动“悠悠天宇旷，切切故乡情。
”今天，我们班举行了一个名为“浓浓的乡情”的主题队会。
支持人正准备闪亮登场，却被邓贵阳抢了风头，朗诵起诗来，别看他紧皱眉头，眼里却颇有笑意。
“当……”一阵美妙的琴声打破了教师的寂静，原来是彭爱宁在弹古筝，那声音悠扬而深远，令人听了如痴如醉。
终于到我了，我打开我的书法作品，几个漂亮有劲的大字映入大家的眼帘，同学们都不约而同地读起来。
“吾——爱——巫——山！”这四个字表达了我对家乡的喜爱。
同学们最期待的节目来了，那就是管乐演奏，刘衡霄和鲁卓越拿着乐器走上了讲台，刘衡霄的中音萨克，声音低沉；而鲁卓越的高音萨克，声音高昂。
两种不同风格的乐器合在一起吹，声音时高时低，动听极了！ 最后，我们又采用了“击鼓传花”的玩法，就是一个人敲着鼓，全班同学轮流传花，鼓停了，话在谁手上就归谁表演，这种玩法十分有趣。
一时间，整个教室都沉浸在欢乐之中。
五年级作文浓浓的乡情,400字浓浓的乡情今天语文课上，我们举行了一次活动。
名叫浓浓的乡情。
老师在黑板上写了“浓浓的乡情”五个字。
咸欢桐是主要人物——主持人。
第一组是一人一句上台轮流背诵了一句思乡的诗句。
二组是诗朗诵，三组是朗读《故乡》。
四组，也就是我们组，在“后台”准备时，我的心就扑腾扑腾地乱跳，组长对我、武亨博、孙洪见说：“一会我说题目和作者，还有第一句，武亨博第二句，李田欣你第三句，孙洪见第四句，最后咱们再一块来背一遍，一定要有感情。
”“嗯，好的，放心吧，组长！”我爽快的回答道。
轮到我们组上台了，我们在讲台前排成一排，组长说：“九月九日忆山东兄弟，唐，王维。
独在异乡为异客。
”“每逢佳节倍思亲。
”“遥知兄弟登高处。
”“遍插茱萸少一人。
”表演完了，全班响起了雷鸣般的掌声，笑得我合不拢嘴。
希望现在身在远方的游子能回到家乡看一看。
浓浓的乡情怎么写作文浓浓的乡情曾看到这样一句话：”嘴唇吻到的地方，是生我养我的地方；脚步踩痛的地方，是我日思夜想的地方。
“它描写了故乡。
故乡是多少游子魂牵梦绕的地方，无论理他多远都会想着它，梦着他。
古代诗人思乡写诗，现代人用科技。
故乡的景，故乡的人，故乡的物，连那红尘之气在游子心中都别有韵味。
一人一份情，分出一部分给父母，再分出一部分给爱人和孩子，最后也是最多的那部份给了故乡。
或许你还有些珍爱之物，但故乡总会得到你的情，它是你不可分解的地方，是你本源的所在。
乡情虽然朴实无华但却别有韵味，故乡是游子好梦房，是游子最合适的最舒适的摇篮，是人心中那抹不去的爱，抹不去的情，亦是人心永不忘的记忆所在。
乡，若是一条河，人便是那河里的游鱼；乡，若是一座林，人便是林里的飞鸟走兽；乡，若是天空，人便是天空中的云与星辰，太阳和月亮就是乡的心脏。
乡情是我至真至浓的乡音，是冒不出一句变调的土话；乡情是山路弯弯的小河，为山这边干涸的我浇灌浓浓的诗情。
乡情是父亲遮风挡雨的旧草帽，是父亲上班来来回回的那条弯曲的小路；乡情是老屋前母亲印下的唤儿声，是菜园子里一棵绿过一棵的小白菜。
乡情是六伯拿着麻绳子牵着水牛往田里走；乡情是五婶提着长扁担挑着井水往家里走。
乡情是墙角里那把锃亮的镢头，是金穗子浸在土地里长，是火红的荔枝在树上沉挂； 乡情是上山下坡的小村童，是爬树掏鸟蛋的那种使劲儿；乡情是井旁河边的俏村姑，是淘米洗衣服的那种酒窝儿； 我站在秋天的边缘，浮想山那边阳光下的故乡。
故乡的村头的那一片稻田，还带着秋韵。
乡亲们弯腰在田里亲吻着那金黄的谷穗。
我站在秋天的边缘，浮想那棵我孩童时常爬的一棵老树。
树上那一群小鸟，它们守候着老树，鸟语渗入了树干，老树干印着我留下的愿望，那也是母亲的愿望，她希望我过得很好。
我站在秋天的边缘，浮想从田间归来的乡亲们。
他们就这样在土地里一天一天耕耘着。
在年复一年地，在日出日落间演绎着生活。
晨曦是他们早出的起跑线，晚霞是他们晚归的终点线。
有一种声音，时常在我的耳边响起。
那是村媳妇召唤她们儿子的声音。
每当听着，它便牵走了我的心，像是亲娘在呼唤着远离家乡工作的我。
有一种声音，时常在我的耳边响起。
那是作物破土的声音。
每当听着，便感觉到时光依旧，山川依旧，沧海桑田，冬夏春秋。
有一个声音，时常在我的耳边响起。
那是乡亲们碾谷子的声音。
每当听着，便感觉是那么的沉重，碾平了人世沧桑，碾去了世事忧愁。
那种声音是永恒的。
它不是什么华丽的言辞所构筑的，却如旧草帽的质朴，夹杂着泥土的气息和庄稼人的艺术，与粮食不朽！ 那种声音是永恒的。
它的财富是涌动着的收获季节，感动了你，感动了我，感动了他。
土里生土里长的有两类：一类是庄稼，另一类就是父老乡亲。
父老乡亲们酷爱着这庄稼，和它们***生存，同呼吸，***命运。
赤着脚踏着它们才会觉得安稳；亲手耕种着它们才会觉得亲切。
大雨浸积它们时，乡亲们会及时疏导积水；大旱侵袭它们时，乡亲们会即时导入甘露。
爱庄稼，就像爱自己的孩子一样。
站立的谷子，铺着的苦瓜蔓子；粗壮的香蕉树，吐蕊的荔枝树。
把根深深地扎在像泥土般广阔的胸怀里，在庄稼人流溢的汗香中成长。
我记得满山的庄稼在风雨过后依然昂首，倔强得像我恋恋不忘的庄稼人； 我记得满山的庄稼生成五谷，装入粮仓，一粒粒闪烁着庄稼人的光芒。
我在想：没有庄稼，便没有我的诗，也便没有我
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