幼儿园中班语言公开课《谁会跑》微教案

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园中班语言公开课《谁会跑》微教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　活动目标：

　1、理解和学习儿歌，感受儿歌一问一答的乐趣。

　2、通过学习儿歌，熟悉各种动物的习性。

　3、学习儿歌能简单表演，并创编儿歌。

　教学重点、难点

　重点：让幼儿通过生活经验去理解儿歌内容，同时能运用简单的语言表达。

　难点：学习仿编诗歌，发展创造性思维，培养口语表达能力。

　活动准备

　图片、ppt、头饰、音乐

　活动过程；

　一、谈话、讨论并理解儿歌的`内容。

　1、师：今天，有很多动物朋友要来我们班做客，它们是谁呢？小朋友猜猜看谁会来呢。师：出示小马的图片提问：马有什么本领呀？（会跑）马儿怎样跑？引导幼儿学说四脚离地身不摇。

　2、出示小鸟图片提问：小鸟有什么本领？（会飞）小鸟是用什么飞的呀？（翅膀）我们一起来学学小鸟飞。师边学边说，小鸟怎样飞？引导幼儿学说：张开翅膀满天飞。

　3、接下来看谁来了？出示虫的图片。虫有什么本领，它是怎么爬的？（齐动脚来向前爬）请小朋友学一下。

　4、看谁来了？出示图小鱼图片。提问：小鱼有什么本领？（幼儿回答）我们来学学小鱼游吧。边学师边引导幼儿学说：摇摇尾巴点点头。

　二、根据对图片的理解，学念儿歌。

　1、师：现在，我们看着图一起来念一遍（引导幼儿完整地念儿歌一遍）

　2、师：刚才小朋友念得真好听，那这首儿歌有什么特别的地方，谁知道？

　小结：一个问一个回答，这样的儿歌就是问答歌。

　3、师：幼用问答的形式念儿歌，提高幼儿念儿歌的兴趣。

　三、迁移已有经验仿编儿歌。

　师：请小朋友想想，还有什么东西会飞，是怎么飞的？（师引导幼儿创编儿歌）照此方法创编游和跑的动物。

　四、儿歌游戏表演

　五、活动结束

　中班语言领域《我也要搭车》应彩云视频+课件PPT+简案+音乐（中班绘本）