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2014高中月考题库
语文数学英语物理化学
来羞辱公孙弘，以观察他的反应。公孙弘拜见了秦昭王，昭王说：
“
孟尝君的薛地有多大
呀？
”
公孙弘说：
“
百里。
”
昭王笑着说：
“
我的国家，土地纵横几千里，还不敢凭此与人
作对。
如今孟尝君的土地方圆不过百里，
就要凭这与我作对，
能行吗？
”
公孙弘回答说：
“
孟
尝君喜好士人，
您不喜好士人。
”
昭王说：
“
孟尝君怎样喜好士人呢？
”
公孙弘回答说：
“
坚
持做人的准则，不向天子称臣，不与诸侯为友，得意时不愧做人君，不得意时不肯做人臣，
像这样的人有三个。善于治理天下，可以做管仲、商鞅的老师，其主张如果能被采纳奉行，
能使君主称王称霸，
像这样的人有五个。
拥有万辆战车的雄君，
侮辱了使者，
使者退而自杀，
也定能血溅王衣，
就像我这样的人有七个。
”
昭王笑着道歉说：
“
客人何必这样呢？我同孟
尝君很友好，
希望您一定小心地向孟尝君表明我的心意。
”
公孙弘答应了。
公孙弘可说是不
可侮辱的人了。秦昭王，是大国的君王；孟尝君，是只有千辆战车的诸侯。公孙弘树立千乘
之国的威严而使其不受大国的侮辱，可称得上是个士人呀。
12
．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(8
分
)
醉著
韩
偓
①
万里清江万里天，一村桑柘一村烟。
渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。
注
①韩偓：晚唐诗人。
(1)
韩偓常常有意识地以画景入诗，他曾说“景状入诗兼入画”，“入意云山输画匠”。
作者在诗中描绘了怎样的两幅画景？
答：
________________________________________________________________________
(2)
请结合诗句简析此诗的表现手法。
答：
________________________________________________________________________
答案
(1)
前两句为一幅画，着意表现平远的画面，诗人连用了两个“万里”，来
描写清江的开阔绵长和天空的广阔无边，
又连用了两个“一村”，
来表现平野的广阔和村落
的连续不断。后两句中的另一幅画，
作者则重点描写山川寂寥，点出的景物更疏少，只有渔
翁、
小舟和大雪，
这和雪后四望皎然、
茫茫一片的景色是完全吻合的。
作者用最精炼的语言，
用最节省的笔墨，把诗情画意准确而生动地表现出来，可谓为山水传神写照。
(2)
象征手法，作者借渔翁形象表达心志。渔翁是旷达的，他喝醉了酒睡着，也没有人
唤醒他，安闲自在，无忧无虑，表现作者身处晚唐乱世而渴望超脱的心态。
(
也可答为运用
了白描手法，
语言平易，
但却景物鲜明，
画意很浓。
文字虽然很短，
却高度凝练，
寓意深长。
)
(1)
本题考查对诗歌意境的鉴赏能力。作答时，要结合诗歌展开想象，用自己的语言再
现画面。
(2)
象征手法可以将比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读
者留下深刻的印象；
把不便于明说的意思含蓄地表达出来，
赋予文章以深意，
从而给读者留
下咀嚼回味的余地。
)
13
．补写出下列名句的空缺部分
(5
分
)
(1)
看
万
山
红
遍
____________
____________
____________
____________
____________
，万类霜天竞自由。
(2)
红军不怕远征难，
____________________
__________________
__________________
(3)
往事越千年，
__________________
____________________
____________________
，换了人间。
答案
见课本。
五、
(22
分
)
阅读下面的文字，完成问题。
《新月诗选》序言
(
节录
)
陈梦家
我们喜欢
“
醇正
”
与
“
纯粹
”
我们爱无瑕疵的白玉和不断锻炼的纯钢。
白玉，
好比一
首诗的本质，
纯粹又美；
钢代表诗人百炼不懈的精神。
匠人在方玉石上要雕镂出奇美的图像，
他先要有一个想象，
再要准备好一把锐利的刀，
又要手腕，
要准确地把自己的想象描在玉石
上，
因为一个匠人最大的希望、
最高的成就是在作品上发现他自己的精神的反映。
醇正与纯
粹是作品最低限的要求，
那精神的反映，
有赖匠人神功的创造，那是他灵神的移传。在他的
工程中，得要安详的思索，想象的完成，是思想或情感清滤的过程。
诗，具有两重创造的含义。在表现上，它所希求的是新的创造，是从锻炼中提选出的坚
实的精华，
它是一个灵魂紧缩的躯壳。在诗的灵感上，需要那新的印象的获取。这才是一首
新的诗的内在，
是一首诗的发现。
所以写诗人的涵养是必不可少的，
真实的感情是诗人最紧
要的元素。
如今用欺骗写诗的人到处都是，他们受感情以外的事物的指使。
其次，
要把灵感
所激动的诗写出来，
他要忠实于自己。技巧是从印象到表现的过渡，要准确适当，
不使橘树
过了河成了枳棘。
有些撒种的人，
有好的种子却不留心把它撒在荆棘里、
石头上或浅土的地方，
种子就长
不起来。诗也一样需要适宜栽培的。
正如图画或音乐，一样需要色彩或声调的设臵得宜。诗
也要把最妥帖、最调适、最不可少的字句，安放在所应安放的地方，它的声调，它的色彩，
也要与诗的情绪相默契。
为什么一张图画装上了金框就显得清楚？为什么在城外看见落日圈进一道古城墙里就
更使我们欢喜？是的，
从有限中才发现无穷。
一首蕴藏无限意义的诗不在长，
也许稀少的几
行字句就淹没了读书的海。
诗是无穷意义的缩短。
限制或约束，
反而常常给我们情绪伸张的
方便。
“
紧凑
”
所造就的利益，是有限中想到无限。诗的暗示，捡拾了要遗漏的。我们不怕
格律。格律是圈，它使诗更显明、更美。形式是观感赏乐的外助。格律在不影响内容的程度
上，我们要它，
如像画不拒绝合适的金框。金框也有它自己的美，
格律便是形式上给予欣赏
者的贡献。
但我们绝不坚持非格律不可的论调，
因为情绪不容许格律来束缚时，
还是得听任
诗的意义不受拘束地自由发展。
我们绝不是在造自己的镣锁，
我们要求规范的利用。
匠人绝
不离他的规矩绳尺，即是标准。诗有格律，才不失掉合理的相称的度量。
这些主张，差不多是我们一致的方向，仅仅是一种方向，也不知道那目的离我们多远！
我们写诗，
因为有着不可忍受的激动，灵感的跳跃挑拨我们的心。
惑人的新奇，夸张的梦和
刺激的引诱，
我们谨慎不敢沾染。
把住一点儿德性上的矜持，
老老实实做人，
老老实实写诗。
我们写诗，只为我们喜爱写，好比是一只燕子在黑夜的天空里飞，她飞，低低地唱，曾不记
得白云上留下什么记号？只是那些歌，是她自己喜爱的！她的生命，她的欢喜！
14
．
就诗歌创作而言，
“作品最低限的要求”“匠人神功的创造”分别指的是什么？
(6
分
)
(1)
“作品最低限的要求”指什么？
(
不超过
15
个字
)
________________________________________________________________________
(2)
“匠人神功的创造”指什么？
(
不超过
15
个字
)
________________________________________________________________________
答案
(1)
诗歌“醇正”与“纯粹”的本质。
(2)
在诗作中准确反映自己的精神
(
本题考查理解语句在文中含义的能力。本文借匠人雕
刻来类比诗人写诗。
上文说“一个匠人最大的希望、
最高的成就是在作品上发现他自己的精
神的反映”，
而这种“精神的反映”，
则“有赖匠人神功的创造”，
把这个意思换到写诗上
就是：诗人在写诗的时候，希望在自己的作品中准确反映自己的精神。
)
15
．文章第二段所说“具有两重创造的含义”，具体指的是哪两重含义？
(6
分
)
第一重含义是：
________________________________________________________________________
第二重含义是：
________________________________________________________________________
(
各不
超过
20
个字
)
答案
锤炼真实的感情，
追求新的创造性的印象
准确适当地运用技巧，
完成从印
象到表现的过渡
(
本题考查理解语句隐含意义的能力。“诗，具有两重创造的含义”是第二
段开头的一句话，是这一段的中心句。用原文的话来说，
第一重含义是“在诗的灵感上，需
要那新的印象的获取”，
要追求“真实的感情”；
第二重含义是要想“把灵感所激动的诗写
出来”，“技巧”是“从印象到表现的过渡”。把这两层意思加以组织即可完成此题。
)
16
．
文章最后一段提到了“这些主张”，
从全文看，
指的是哪些主张？作者产生“这些
主张”的根本原因是什么？
(6
分
)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案
(1)
这些主张有：①写诗要锤炼醇正、纯粹的想象。②要准确适当地运用技
巧，使诗的语言、形式设置得宜。③要在不影响内容的程度上规范地利用格律，使诗更加紧
凑。
(2)
作者产生这些主张的根本原因是：喜爱写诗，把诗看作生命。
(
本题考查概括文章内容的能力。首先要明确，第一问的答案应从前四段中去找。第①
点答案来自第一段“醇正与纯粹是作品最低限的要求”等语；
第②点答案来自第二段“要把
灵感所激动的诗写出来”，“技巧是从印象到表现的过渡”等语；第③点答案来自第四段
“格律是圆，它使诗更显明、更美。形式是观感赏乐的外助。格律在不影响内容的程度上，
我们要它，
如像画不拒绝合适的金框”等语。
第二问的答案在末段，从“我们写诗，因为有
着不可忍受的激动，
灵感的跳跃挑拨我们的心”“我们写诗，
只为我们喜爱写”，
“只是那
些歌，是她自己喜爱的！她的生命，她的欢喜”等语中概括出来。
)
17
．下列对文章的赏析，不正确的两项是
(
)(4
分
)
A
．
“匠人在方玉石上要雕镂出奇美的图像”比喻诗人要在诗作中表达自己的思想或情
感。
B
．“橘树过了河成了枳棘”指有些撒种的人不留心将好种子撒在荆棘里，以致长不起
来。
C
．“一张图画装上了金框”所强调的是在诗歌创作中恰当运用格律，能使诗更具感染
力。
D
．“造自己的镣锁”比喻拘束诗意自由发展的写诗方法，结果会影响读者对形式的需
求。
E
．“一只燕子在黑夜的天空里飞”表达着诗人不带任何功利目的，孜孜以求的爱诗之
情。
答案
BD(
本题考查理解、分析文章内容的能力。
B
项出自第二段，“橘树过了河
成了枳棘”在文中用比喻技巧用得不好，
从印象到表现的过渡就会不准确、
适当，
而不是用
他的原意。
D
项出自第四段，
“造自己的镣锁”也是一个比喻，
指诗歌完全受到“规范的利
用”，就是说，诗歌创作必须受格律的束缚，
D
项的理解是有失偏颇的。
)
六、
(15
分
)
18
．将下面几个短句改成以“北京地区”为开头的一个长单句。
(
可以适当增删个别词
语，但要保留最基本信息，不得改变原意
)(4
分
)
金庸的小说雅俗***赏，
不但一般民众喜欢，
一些高层次学者对作品的评价也很高。
金庸
作品如
《雪山飞狐》
等已选入北京地区今年
9
月使用的高中语文新课本。
这些作品能促进教
材的多元化。金庸小说的文笔很不错，可以引起学生对语文学习的兴趣。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案
北京地区今年
9
月把雅俗***赏的、
文笔不错的、
一般民众和高层次学者评价
也很高的、
能引起学生对语文学习兴趣的金庸作品选入高中语文新课本的新举措，
使教材内
容变得越来越丰富。
19
．
将下面的句子改写成几个短句
(
可调整语序，
适当增减词语
)
做到既保留全部信息，
又语言简明。
(5
分
)
新华社记者王殊在
2007
年
7
月
6
日讲述了他在
1969
年
12
月被派到联邦德国首都波恩
担任常驻记者期间亲身见证的中国和德国建立外交关系的谈判过程。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案
1969
年
12
月，新华社记者王殊被派到联邦德国首都波恩担任常驻记者。在
这期间，他亲身见证了中国和德国建立外交关系的谈判过程。
2007
年
7
月
6
日，他讲述了
这一段亲身经历。
20
．阅读下面一幅漫画，然后回答问题。
(6
分
)
(1)
写出这幅漫画所表示的主要内容。
(3
分
)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)
请对漫画中的争吵事件作简要评价。
(3
分
)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案
(1)
工商行政管理部门勒令一些过于低俗怪异的、超越社会公德底线的商店
摘牌换名，却因为法律法规中没有明确规定而陷入僵局。
(2)
①“饭醉团伙”
“黑心汤圆”
“飞发走丝”
“高等发院”
“井茶局”等这些店名过于低
俗怪异、超越社会公德底线，应该摘牌换名。
②从规范语言文字工作的角度讲，也不应该乱
拟店名，
这会造成语言文字在运用上的混乱。
③作为执法部门，
既然认定别人的店名是违规
的，
为何当初又准予注册？人家挂牌了，
你又要人家摘掉、
换掉，
出尔反尔，
岂非自掌嘴巴？
七、
(60
分
)
21
．阅读下面的材料，根据要求作文。
我国首颗探月卫星
“
嫦娥一号
”
已经成功发射，
中华民族数千年来
“
嫦娥奔月
”
的传说
将变为现实。
有人充满深情地歌咏：
“
一轮皓月万里霜，
飞天几时还故乡。
今宵故国有来客，
人间盛世非汉唐。
”
中国人是有月亮情结的，皓月当空，曾惹起多少文人墨客的万般情愫：
征人思妇，望月而叹；骚人墨客，赏月抒怀。悲欢离合，离愁别绪无不随着月亮的阴晴圆缺
东升西落而变化。似乎一切的忧愁烦恼统统是被月亮无端招惹出来的。
那么，
面对撩人情思的月亮，
你又作何感想？抑或有什么动人故事或见闻要倾诉？请以
“月”为话题写一篇文章。注意：①立意自定，文体自选，题目自拟；②不能少于
800
字；
③不得抄袭。
佳作赏读
月亮坐过的台阶
月，
你是从故园月季的肩胛上升起的吧？月，
轻轻飘落，
携着我透明玻璃质的衣裙摇曳
在清朗的夜色中。终于落到地面，无声无息地，透过斑驳的树隙，
停留在了一个石板铺就的
台阶上。
是啊，
在月亮坐过的台阶上，曾有多少文人墨客、
羁旅游子浅吟低唱。
愉悦时人们赞美
她
“
湖光秋月两相和
”
思念时人们咏叹她
“
露从今夜白，月是故乡明
”
而今晚，无边的
苍穹浮泛的银光，在我的眼里徘徊成温柔的潮。
“
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
”
小时候，从未真正体味到此
诗的意境。
这被月亮坐过的台阶，
如今也被我坐上了。
不知那时漂泊羁旅的游子是何等悲伤，
月光伤人。现在，在这清静的夜晚，沐浴在皎洁的月光中，在宿舍里，我把手悄悄地伸出窗
外，掬起那一缕缕愁丝，这时，晚风吹来，心一紧，似乎被刺了一下。
我抬头一看，是它
——
乡愁。漂泊异乡的我，才逐渐领悟到诗中隐含的乡愁。这思念，
这离愁，
在夜深人静、
孤独寂寞的时候尤为清晰和真切。
多少个不眠之夜，
多少次午夜梦回，
多少次被寒风唤醒之时，
眼前总是呈现出温暖的一幕幕：
母亲细语呵护我兄妹入睡的那份关
爱，
母亲举灯为我们盖好被子的情景，
母亲为我们寻找冬衣的那份焦急，
父亲迎着寒风小心
翼翼地为我们拉好窗户的那份关心
月亮是我思乡愁绪飘飞的莫名心痛。那遥远的故乡
啊，我精神上的皈依！身在异乡为异客，只把他乡认故乡。
乡愁，被挂在村头的树梢上，打了结。夏日炎炎，一群老人在树下消闲，树荫的浓郁最
终消除了酷热。桌台上的一壶酽茶，却把岁月浸泡成红色。
乡愁是一幅永远不会褪色的山水画，
它总是在我的梦中悄悄出现，
在我的迷茫里高高耸
起。
乡愁，是一坛陈年的美酒，在遥远的异地也会闻到它的浓香。于是，那高悬的月亮上，
到处布满了游子的气息。
每当明月升起的时候，
我深深地思念着我的故乡。
那条小径就像一条刚劲的鞭子，
抽打
着每一位游子的心。
月亮也是因为离愁，
因为思念而被人类注入深沉的感情的，
月圆的时候思念也圆，
月缺
的时候思念也缺。那一轮皎洁的月啊，化作一行行深情的诗，
一首首动人的曲，寄托人们那
无限的乡愁。
月亮坐过的台阶，就是游子带着乡愁坐过的那层台阶。
名师点评
月亮成为与作者生命密切相关的一个符号。
作者懂得欣赏月亮圆缺的美
景，懂得向月亮倾诉遥寄相思之苦。月亮赐予作者神秘的梦境，唤起他灵感和艺术的直觉，
令他浑然不觉地接纳月亮的精神内涵。