《花种子》教案

? 一、活动名称? 《花种子》

? 二、幼儿年龄? 2―3岁

? 三、活动目标

? 1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围

? 2 、感受音乐乐句

? 3、培养幼儿亲自参与音乐表演,感受音乐的愉悦情绪

? 4、让幼儿初步了解蒲公英生长过程

? 四、重难点（先不写）

? 五、活动准备

? 1、音乐

? 《hello歌》，《再见歌》，《花种子》，《散落（钢琴曲）》

? 2、教具

亮片，小水壶（人手一个），蒲公英动图，垫布

? 3、乐器? 手摇铃

六、活动过程

? 1、热身律动 hello歌

? 2、音感练耳

师：“这是老鼠闹钟”（出示一蓝一黄老鼠按钟）

师：“这两个老鼠按钟，有什么不一样？”（分别按响）

幼儿：“一个是蓝色，一个是黄色，叫声也不一样。”

师边按边唱出问好，幼儿跟唱。

师边按边用唱名唱出旋律，幼儿跟唱。

师：“黄色老鼠按钟请我们摸摸肚子，蓝色老鼠按钟请我们摸摸眉毛”

幼儿随按钟声动作。

师边按边唱再见，幼儿跟唱。

? 3、倾听音乐（导入）

幼儿围着垫布坐成一圈

师：“现在是什么季节？”

幼儿：“春天。”

师：“春天到了，许多花儿都开放了，这是什么花？”（出示蒲公英动图）

幼儿：“蒲公英。”

师：“蒲公英种子很害羞，不敢自己开花，我们帮帮它好吗？”

播放《花种子》，师随音乐做撒亮片，吹亮片动作

? 4、感受音乐

师：“轮到你们种下种子了”

幼儿随音乐做出播撒动作。

师：“真棒，种子已经种下去了，它们是怎样才会发芽呢？”

幼儿：“浇水。”

师：“我们来帮它好吗？”（师随《散落》发放小水壶）

播放《花种子》

师随音乐做浇水动作，幼儿跟做。

师：“哇，蒲公英已经发芽了，它说要谢谢大家呢。它请我们当蒲公英小花”

播放《花种子》，幼儿自由表演开花

? 5、表现音乐

师：“请你们轻轻地坐下来。”

师随《散落》发手摇铃。

教师，幼儿随音乐自由摇铃。

? 6、综合呈现

中间孩子带着蒲公英头饰随音乐动作，两边孩子穿着花仙子服饰摇晃，挥舞手摇铃。

? 7、再见仪式 再见歌

七、总结反思（先不写）