诗歌中的潇湘全集

“雁阵惊寒……”登高望远时的听觉联想，写出大自然的和谐（1分），表现作者登高望远是飘逸脱俗的兴致（1分）。

（2）别离之怨：头一句写主人公因思念而寻梦却又寻梦不成的忧怨（1分），第二句暗透出人物清冷寂寞的意绪（1分），第三句雁叫更增加了清冷孤寂的情调，突出女子的思念（1分），第四句写孤居独处的离人面对明月，会勾起别离的情思，团圆的期盼（1分）

音乐的意境与感染力：首句写中夜不能寐，后三句暗写弹瑟：第二句写弹瑟是的环境气氛（1分），第三句写弹瑟时雁就像是因瑟声的动人引来，又因不胜清怨而飞去一样（1分）。曲终之后，万赖俱寂，惟见月照高楼，流光徘徊（1分）。弹奏着则如梦初醒，怅然若失（1分）。

试题分析：（1）“雁声远过潇湘去”，这一句从听觉角度写景，和上句“碧天”紧相承接。夜月朦胧，飞过碧天的大雁是不容易看到的，只是在听到雁声时才知道有雁飞过。在寂静的深夜，雁叫更增加了清冷孤寂的情调。“雁声远过”，写出了雁声自远而近，又由近而远，渐渐消失在长空之中的过程，也从侧面暗示出女主人公凝神屏息、倾听雁声南去而若有所思的情状。古有湘灵鼓瑟和雁飞不过衡阳的传说，所以这里有雁去潇湘的联想，但同时恐怕和女主人公心之所系有关。雁足传书。听到雁声南去，女主人公的思绪也被牵引到南方。大约正暗示女子所思念的人在遥远的潇湘那边。（2）这首写女子别离之怨的诗颇为特别。全篇除“梦不成”三字点出人物以外，全是景物描写。整首诗就象是几个组接得很巧妙的写景镜头。通过景物的描写、组合，渲染一种和主人公相思别离之怨和谐统一的氛围、情调。诗题 “瑶瑟怨”也暗示女子的别离之怨这样理解，诗的抒情气氛似乎更浓一些，题面与内容也更相称一些。

点评：本题的第二小题是一个亮点，它着重考查考生是否深入阅读，是否真正理解了本诗，如果真正理解了，那么本题的答案即写女子的思念之情。所以个人认为本题不应作为一个开放性的题来回答，只能答第一种情况，所谓的“音乐与意境的感染力”只是对诗歌的浅层次理解。