<<诗经>>三首的课后习题答案

〔习题?解疑〕

一、《氓》描写了女主人公和氓怎样的性格特点?女主人公从自己的遭遇中认识到了什么?

《氓》通过一个女子的自诉,叙述了她从恋爱到婚变到决绝这一完整的故事,塑造了一个勤劳、温柔而又坚强决断的女子形象。

诗中的氓由婚前的殷勤、热情,变为一个自私、凶暴,背叛爱情的人。他三心二意,缺少对爱情的忠诚。

女主人公从痛苦的生活经历中得出教训:“于嗟女兮!无与士耽。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。”她的悔恨多于哀伤,决绝而不留恋。

二、《诗经》使用赋、比、兴手法。赋是直陈其事;比是打比方;兴是先言他物以引起所咏之辞,用于一首诗或一章诗的开头。《氓》中哪两章用了兴的手法?这两处起兴的诗句跟后面诗句的内容有什么联系?品味这些起兴诗句的艺术效果。

诗中第三、四两章运用了兴的手法。

第三章,前四句“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮!无食桑葚。”桑叶鲜嫩,告诫斑鸠不要贪吃桑葚。这与后面六句劝说“于嗟女兮!无与士耽”形成对照。

第四章,前两句“桑之落矣,其黄而陨”叶由嫩绿变为枯黄,这与士“信誓旦旦”变为“士贰其行”相对照,含有隐喻。

诗歌第三、四章起兴的诗句,用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化,由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句,激发读者联想,增强意蕴,产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。有人认为,用桑叶嫩绿而枯黄来比喻恋爱生活由幸福而变化为痛苦,这种兴兼有比的特点,更富有艺术魅力。

三、《无衣》每章都用“岂曰无衣”开头,有什么作用?“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”,这三句在内容上有什么联系?

此题意在考查对作品内容的理解,对《诗经》“一唱三叹”写法的了解。《无衣》起句含反问语气:“岂曰无衣?”这就加强了语意和语气。答句中“同袍”“同衤 ”“同裳”,表现了团结互助、坚决豪迈的军威。末句“与子同仇”,统一思想认识,同仇敌忾;“与子偕作”,备战时步调一致;“与子偕行”,出征时统一行动,奋起作战。这是一首出征三部曲,是爱国主义的军歌。