关于两代人的诗歌作品

李凯凯诗歌——天下母亲

老年的你

在岁月的过道上拾遗

年轻的孩子

在岁月的屋檐下哭泣

理解孩子的母亲

曾经都是不理解母亲的孩子

母亲是一杆秤

称着孩子的成长和

自己的死去

最后孩子成为了母亲

母亲成为了回忆

一代人的时间

两代人的隔离

无数的母亲都因为孩子活着

无数的孩子都成为了母亲

他们相继死亡

又相继出世

人类

只有一座坟墓见证着母亲的历史

只有几个文字见证着母爱的真心

孩子活着

母亲死去

这首诗歌高度不一样，别人都表达自己的思念从生活中的小事写起，这首诗歌竟然立足于生和死这样的大前提。由此可见诗人不同凡响的写作基础和思想。

这首诗歌从一个年老的母亲起笔，这个老母亲应该是乞丐，这个老乞丐是一个孩子母亲，靠捡拾垃圾养活孩子。而孩子就在房檐下哭着等母亲讨来食物。

然后孩子长大了又做了别人的母亲，从自己孩子的身上去体会自己的母亲，所以诗人说/理解孩子的母亲/曾经都是不理解/母亲的孩子/母亲是一杆秤/称着孩子的成长和/自己的死去!尤其是把母亲比作一杆秤，笔法老练，思想凝重！我们有几个人真正理解过我们的母亲，这句话写得我们所有人心疼。

诗歌的第三小节，母亲去世了。这首诗歌是以时间为次序，层层深入，真可谓是难得一见。

/最后孩子成为了母亲/母亲成为了回忆/一代人的时间/两代人的隔离/

孩子成了母亲是写这个孩子成了别人的母亲，然后自己母亲去世。

注意下来这句：一代人的时间/两代人的隔离。一代人的时间怎么样理解呢，应该是孩子一代人，两代人的隔离应该是母亲养大了孩子，可是母亲就死了。

/无数的母亲都因为孩子活着/无数的孩子都成为了母亲/他们相继死亡/又相继出世/

人类/只有一座坟墓见证着母亲的历史/只有几个文字见证着母爱的真心/

/孩子活着/母亲死去/

为什么把这两段合为一体，因为这两段不可以分割。最感动我的是这两段。诗人仿佛在一座座坟茔跟前，看着。望望那些活着的女人写了上一段，一代代人的延续，然后看看这些荒凉的坟茔看着一个个墓志铭，写了最后一段母亲的意义。

最后用一句话诗人概况了母亲的意义——孩子活着，母亲死去。

这句话只可以体会，任何语言在这句话面前都多余了。其实诗人只想告诉我们，母爱是一种成全，用母亲的生命去成全孩子，最后母亲死去，让孩子活下去。这句话已经无法让我们说什么了，只能说语言和文字在母亲的面前苍白无力！