小学生写作文月亮
1. 谁有小学生写的关于描写月亮的作文,有
夜幕低垂，到处黑漆漆，有着温柔的月亮真开心！月亮圆圆，像妹妹漂亮的眼睛；月亮弯弯，像好吃的香蕉。
三号四号微微笑，十五十六大饼脸，闪闪发亮真得意。不管你要去哪里，它都跟你如影随形。
月亮是我们的守护神，它的慈祥和温馨，打动了大家的心灵；它的皎洁光辉，照亮世界的每个角落。月亮啊！要是没有你，晚上不就伸手不见五指，变得阴森可怕？谢谢你！皎洁无瑕的月亮，你在黑夜带给世界明亮，让大地不再一片死寂，也让本来令人毛骨悚然的黑夜，变成温馨的人间天堂，小朋友就可以进入幸福的梦乡。
慷慨的月亮，你为我们的付出，我会好好珍惜，好好享受晚上美好的时光！带着我千言万语的感谢，进入最香甜的梦乡。
2. 小学生作文：有关月亮的知识[小学生作文：有关月亮的知识]小学生作文：有关月亮的知识正文：
月球又称月亮，小学生作文：有关月亮的知识。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐木、玉兔捣药等美丽的神话。古希腊人则把月球看作美丽的狩猎女神阿尔甙弥斯，并把女神狩猎时从不离身的银弓剑作为月亮的天文符号。 月亮是地球唯一的天然卫星。本身不发光，由于发射太阳光而被人们观测到，小学三年级作文《小学生作文：有关月亮的知识》。人们观测到。 月球表面上自由落体重力速度为地球的六分之一，有众多环形山、山系、月海、月陆、辐射纹等结构；无水，基本无大气；温度变化大，在太阳光直射下高达127摄氏度，夜间降至零下183摄氏度。 “江畔何人初见月，江月何年初照人。”月球与人类关系极为密切。月圆月缺，引发了人们多少美好的想像；月晴月阴，牵动了多少文人墨客的情思！于是，月亮便拥有了数以百计的、充满诗情画意的别称。 指导教师：卢月红 有关月亮的知识
3. 小学生作文仿照太阳写月亮月亮的光不像太阳那么刺眼，刚烈，她是柔而文雅的，给人一种深沉而又有力的感觉。
下弦月的光是惨白的，在天空中显出没有力气的感觉，并且像是衰弱得不能走路，只能在天上待着。圆月的光会穿过云雾，把透明的光挥洒在大地上，大地好像是用银子铺成的。
在有积水的洼地上，又映出了无数个月亮，把这里映照得如同在水晶体里一般，变成了透明、奇异、梦幻般的世界了。 唯一一个天天与她相伴的朋友可不能忘咯！那就是星星，星星时而簇拥在月亮的怀抱中，时而组成两个大星星，和下弦月组成一张笑脸，时而挣脱出月亮的怀抱，自由地去飞翔.晚上，微微发红的天上，飘着淡淡的雾气，在这霓虹灯闪烁的城市里，雾也披上了一层五彩的风衣，但在月亮的周围的雾只有黑色，这仿佛有吞没力的雾气，让月亮时淡；时残；时深；时圆，给月亮添上了许多奇妙的色彩…… 我爱月亮，她那梦幻般的色彩吸引住了我，她那独有的风景迷住了我……月亮，多么充满神奇的色彩呀。
4. 月亮的美景怎么写 小学生6年级作文600字中秋那天晚上，月亮是那样的圆。人们总是说“十五的月亮十六圆”。可今年八月十五的月亮要比十六的圆。星星也是那样的多，那无数的星星围绕着圆月。有些星星喜欢独处，但是当它们看见那圆圆的月亮时，也想往那边靠拢，似乎所有的星星都是月亮的孩子，在这一天，它们从不同的方向赶来与月亮团圆。
许多人由于工作忙无法与家人团圆。当他们站在窗前凝望月亮时，可能会想起李白的“月下飞天镜，云生结海楼”、苏轼的“明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今昔是何年。”------思乡、思亲，对月亮总有说不完的话，那是因为月亮里同样塞满了对亲人的思念，怪不得月亮是那样的圆。月饼也象征着团圆。每当人们吃月饼时，不仅只是在品尝月饼那香甜的味道，更多的是对亲人的思念。同时更享受到亲人给的爱是那样的温暖。
小时侯，妈妈总给我讲嫦娥的故事，我听了许多遍，可还是听不烦。只要是关于月亮上的故事我就觉得新奇，总向往着有一天我也能飞上天去，飞到月球上与嫦娥一起玩、一起看星星。
长大再看，就不是那么奇妙了。如果回到过去，就会教育那时的自己“去天上并不那么容易，天上也根本没什么嫦娥，月球上没有水，温差很大，根本无法生活。。”可忽然想起：儿时的自己也是挺可爱的。我还是给自己留住那想象的空间吧！
在这圆月之夜，我们送给每一个人爱的祝福。正是这爱让月亮变得更圆、人变得更亲。
5. 描写月亮的作文500字晚上，闲来无事，实在无聊，于是一个人就漫步学校后面的小树林中，独自去享受那夜色之美。抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮、圆润，像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声。
置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古诗中很多关于月的描写。
《诗经》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎洁的月光成了妆扮美人最好的饰品。“月上柳梢头，人约黄昏后”，灵月是美好爱情的见证。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，月如顽童，惊碎了鸟儿的好梦。
“举杯邀明月，对影成三人”，当我们寂寞时，月是我们忠实的伙伴。“举头望明月，低头思故乡”，月是我们对家乡的深深思念。“江畔何人初见月，江月何年初照人”，月是我们对人类起源的遥遥揣测。
当月出现在夜空时，它总能牵引我们的目光，激发我们的思维，绽放我们的情感。使我们为它痴，为它狂，为它欢呼，为它感伤。它是那样光彩夺目，它是那样令人神往。然而，当我们仰望明月时，有谁会关注它身后那默默给予它光明支持的太阳呢？
夜渐深沉，明月依旧当空照着，只是更圆更亮了，而我的眼睛却穿过耀眼的光芒，望向那“明月”背后遥远的夜空。
6. 小学生四年级描写月亮的作文三百中秋之夜
夜，静悄悄的，只有在墨蓝色的夜空上，两三颗星星好奇地眨着眼睛，衬托着一轮金黄的明月.
傍晚六点多时，我走世纪大道上，远远地望见一轮圆圆的月亮高高地悬挂天边.它的颜色有点淡淡的橙色，浓浓的黄色，微微的浅红色，真是多彩多样.
吃完饭，我坐在家里的院子里慢慢地品着茶，尝着月饼，专注地仰望天空.月亮挂在天边，格外的圆，是那么幽然，又是那么安详，它仿佛是一块无暇的白玉盘，又像仙宫里升腾着云雾的一面明镜.颜色是那么柔和，月光又是那么皎洁.
望着这柔和的月色，使我不禁想起了李白《古朗军行》中的诗句：仙人垂两足，桂树何团团.白兔捣药成，问言语谁餐？这首美妙的诗赞扬了月色，也令我如痴如醉.
这样想着，忽然，光线暗下来.抬头一望，原来是几朵浮云遮住了月亮.虽然我们看不见她了，但是她太亮了，把云也染成了光亮的了.难道这就是“彩云追月”的美妙意境吗？
恍恍惚惚，我像进入了梦幻之中，好像看见了嫦娥在月宫中翩翩起舞，玉兔在捣药，吴刚捧出了桂花酒.此时，我想化做一片云彩，随着这轮美丽的圆月飘啊飘……
7. 小学作文走月亮月光照在水面上，随波荡漾，月光闪闪；而照在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了。
小作者和妈妈伴着月光走过许多的地方，除了从重叠用“走过”这个词感受到，还可以从文中的“……”看出来。引导学生想象：“我”和妈妈还去了那些地方。月光照在那儿又是什么样？
（孩子会有很多奇异和美丽的想象。这样的交流也是一种美的陶醉。）
③学习反复句
“我和阿妈走月亮！”在文中出现三次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。
3.拓展延伸.说月夜。
语文教学重在体悟，学生的感受可以是多种多样的，但美的欣赏是不能缺少的。我们教给了学生学习知识的方法，更要引导学会他们感悟。感悟文美、景美、情美、人更美。
作者情不自禁的赞叹也同样会感染我们，让学生深情地读：“多美的夜晚啊！”
(2)读了课文，孩子们更进一步体会到乡村月夜的美丽，乡村月夜这是一种自然，宁静的美丽。孩子们写几句广告语向朋友介绍乡村的月夜，有时间去欣赏月景。
文章来源：99作文网