《童年的远方》读后感

当品读完一部作品后,想必你有不少可以分享的东西,为此就要认真思考读后感如何写了。你想知道读后感怎么写吗?以下是我整理的《童年的远方》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《童年的远方》读后感1

今年暑假我读了一本好书,叫做《童年的远方》。这本书是由许多著名作家的短篇小说组成的,我读得津津有味爱不释手。书中的每一个小故事都非常精彩,我最喜欢的还要数著名作家张之路写的一个短篇小说《查理三世》。

“查理三世”是一个绰号,这个绰号像一个可恨的魔咒,罩住了男生宋春利的校园生活。绰号的由来使你绞尽脑汁也想不到:因为宋春利的大哥和二哥有过盗窃的行为,大哥如果算“一世”,二哥算“二世”,宋春利是老三,偷东西时,总要把手往人家口袋里插,所以大家叫他“查理三世”。因此,作者因一时冲动,将看管教室钥匙的责任交给他时,谁也没有想到,这份责任对这个自卑的男孩来说意味着多么大的转折。因为有一次,门被火柴卡住了,宋春利用随身带的镊子,把火柴取了出来。大家对宋春利充满了疑问。怀疑他带镊子意图不轨,宋春利解释了一下,彻底让同学们对他的误会解消失了。

在老师与学生的对峙中,作者所体验到的往往是一种不得不甘拜下风的无奈。正是这样的现实中,全班同学在无记名投票中时表明立场的那一刻,才格外令作者感动。那来自大多数同学的清澈的目光,不但是对宋春利的真诚肯定,也是对作者的莫大鼓励。而我觉得人不应该自卑,要自信一点,相信自己一定能超越自己,变得非常自信!

这就是我读的一本好书,一本令我爱不释手的好书,我会好好惜它,让它和我一起去走过那童年的远方。

《童年的远方》读后感2

当读完《童年的远方》这本书时,我觉的我又增长了很多知识,以前不认识的字,现在认识了,我还收集了一些好词、好句、好段等。

翻开书时,挌着五页就是目录,着一些题目都令我很好奇。里面的孩子都很奇怪,里面有聪明的、可爱的、活泼的等等……里面的小动物也都非常机灵。哪一些天真的孩子撒娇的光着脚丫在草地上跑着,享受这大自然的快乐,以后我还要读许多这样的课外书,继续增长一些课外知识。书里说:“连风都是有生命的,这句话我信了,因为里面的故事.人物、动物、植物写得那么生动。

书记是人类的阶梯,所以我们要一等一等的往上爬,学会更多的知识。

《童年的远方》读后感3

这个假期,我读了一本书,名字叫《童年的远方》。

《童年的远方》这本书中,周锐叔叔的《不好看的书》这一篇给我的影响最大。

《不好看的书》讲的是一个小外星人来到地球上,被一个摄影家看见后,以钞票为条件让小外星人拍照,想参加“奇形怪状大赛”的目的。当时小外星人以为厚厚的一捆钞票是地球上一本很有趣的图画书。可是,当他一页一页地往下翻看的时候,却发现所有的图画都是一模一样的。就在他想把这本“图画书”扔掉的时候,却看见有个大人带着一个孩子看着一本完全不一样的图画书。他想用自己的“图画书”和这个孩子交换,小孩却不同意。大人看到小外星人手里的“图画书”时,眼睛都直了,不顾孩子的感受,硬硬地将孩子的图画书与小外星人的交换,然后匆忙离开了。然后,小外星人高兴地看着他的图画书。

读了这篇文章,我感受很多。在小外星人眼里,千篇一律的货币不过是一本“不好看的书”,而在地球人眼里,钞票“这种‘书’越厚越好看。”假若我们以小外星人的视角看待钞票其实一文不值,孩子和小外星人一样都表现出了对知识、对科学、对鲜活创造的向往,而大人身上则只留下了对物化的货币价值的崇拜。如果大人们都和孩子们一样内心纯洁善良而不只是向“钱”看的话,那么,这个世界将会多么的美好啊!。

《童年的远方》读后感4

20xx年的暑假,我阅读了一本书,名字叫《童年的远方》。这本书是由12个部分,49个小故事和儿童诗组成的。由方卫平教授选评。

这本书中,有一首儿童诗很吸引我,也是我最喜欢读的一首,题目叫《大人们的大事情和小孩子们的小事情》。这首诗主要讲了许多大人们对于我们这些小孩子做的“大事情”不屑一顾,也不懂得如何用孩子的语言去和他们沟通。诗中的几句话让我记忆犹新:“有些大人总说,我们小孩子干的`一切,都是小事情。其实这样说的大人,是没能找到一条合适的路,走进我们小孩子的世界中。大人们不一定就“大”,小孩子不一定就“小”。比如举目望夜空——那大的不一定就是大星星,那小的不一定就是小星星。”这几句话很正确。在许多大人心中,我们小孩子的小事情,是没法和大人们的大事情相提并论的,可是在我们心中小孩子做的事情甚至比大人们的大事情还要伟大,还要重要。

我很喜欢那首诗,因为它用了许多生动的语言,和一些修辞手法,来进行细致的描写。同时也用小孩子的思想去考虑诗句,体现出了儿童一种天真可爱的性格特征,无忧无虑的生活和非常丰富的想象力,所以我才喜欢这首独特的诗。

在这十二个部分、四十九个故事里最贴近我们生活的应该就是《绿猫》这篇文章。它主要讲述了小男孩儿苏苏在上学的路上碰见了一只绿颜色的猫,他认为这是一件多么稀奇的事情呀,于是他准备捉猫,可是,不但没捉着,反而把自己弄得狼狈不堪,想到学校还要测试,就急匆匆的赶到学校。测试期间,他一直在想绿猫的事情,竟不知自己在卷子上都写了什么。下课后他到教师办公室去问生物老师关于有没有绿猫的事情,却被生物老师和数学老师迎头痛击,狠狠地批评了一顿,还要留下补习。出了学校他飞奔到遇见到绿猫的地方,猫却不见了,晚上回家后他也和爸爸妈妈讲了这件事情,他爸爸妈妈却不相信他,于是他在心里下定决心即使旷课一天,也一定要找到那只绿猫。

这个故事体现出了孩子非常勇敢,才下定决心做了这个决定,也告诉我们做事要有始有终,即使这不可思议,即使这不被大人们,老师们和朋友们理解,但是这时候的我们已经有了一种能够自己做决定的能力,不管别人怎么说,都要坚持自己的想法,相信自己是正确的,不要太在意别人的看法,这也是童年一种不一样的姿态,充满意义的姿态。

读完这本书之后,给我的感觉是“小故事,大道理”,每一个故事都语言生动,有着丰富的想象力,站在孩子的角度和立场上来充分体现孩子天真无邪,聪明可爱的性格特征,并且以多个层面来诠释着童年的美好无缺,因而也证明了这是一本难得的好书,一本值得读的好书!

《童年的远方》读后感5

当我从爸爸手中拿到《童年的远方》这本书时,我立马翻开书,一口气就把它读完了。这本书是方卫平选评的诗歌、文章,大都讲的童年时期的事情,那些生动的小故事给了我很深的感触。

其中,我最喜欢看的就是《绿猫》这篇文章了,文章主要讲了小孩苏苏看见了一只绿猫,十分兴奋。但当她告诉爸爸妈妈和老师却只是一些嘲笑和不理会。苏苏却坚信有一只绿猫,他便想自己一定要找到这只绿猫,即使是旷课一天,也要找到它给大人们看。读完后,我看了选评,知道了文中“绿猫”是一个意味深长的比喻,大人们对看见了绿猫不在乎,证明他们已经失去童年的眼睛。写出了童年的“被大人不理解,仍然选择自己方向”的姿态。

看到这,我就想到了自己。我是否有这种姿态呢?答案是肯定有的。而且是许许多多、不计其数的。通过这篇文章,我也学习到了运用意味深长的比喻,来反映出一种态度,反射出一种对比。让自己的作文通过学习手法更上一层楼!

《童年的远方》读后感6

今年暑假期间,我读了一本书,叫《童年的远方》。这本书里面有着动人的故事﹑诗歌、文章,讲的大都是童年时期的事情,那些生动的小故事给了我很深的感触。

在这本书中,《绿猫》这篇文章给我留下了深刻的印象。

文中讲了一个小男孩,他叫苏苏。他在一条水泥方砖铺的便路上看见了一只绿猫,当时他非常兴奋。他撞着胆子告诉了老师。可是,还是白忙活了一趟。老师根本不相信他,还批评他不认真学习,整天搞些古怪的东西。苏苏很伤心,但是他还是坚信有绿猫。于是,他又告诉了爸爸妈妈。爸爸哈哈大笑,说不可能,就算有,也是一个调皮的小孩把它染成的。苏苏听了更加伤心、难过。他决定把那只绿猫抓回来,即使旷课也要抓回来。

看到这里,我就想到了自己。我是否有这种姿态呢?答案是肯定的,而且是不计其数的。通过这篇文章,我也学习到了运用意味深长的比喻,来反映出一种态度,折射出一种对比,让自己的作文水平更上一层楼!