论如何提高学生的诗歌鉴赏能力求解答

诗歌语言精练,内容含蓄,表达隐晦,往往会导致学生在学习诗歌过程中出现理解困难的情况。本文通过深入分析当前中学语文诗歌教学现状及不足,探讨提出了提高学生诗歌鉴赏能力的基本策略,目的在于改进目前的诗歌教学,更好地引导学生准确理解诗歌内容及诗人情感,提高诗歌教学质量和学生的诗歌鉴赏能力。一、当前中学语文诗歌教学现状分析当前,我国中学语文诗歌教学存在不少问题,从每年高考的诗歌阅读能力测试的结果来看,学生的诗歌阅读能力及水平并不乐观,情况十分令人担忧。其中最突出、最普遍的问题是教师在诗歌教学过程中,大多以作品、作者、老师及命题者为中心,过分追求阅读理解的程式化、客观化与精确性,很少去激发学生阅读与感悟的主动性,造成这种结果的原因主要有以下三个方面。(一)学生阅读诗歌存在障碍一是学生兴趣淡薄。上述事实表明学生阅