项橐的网络解释项橐的网络解释是什么

项橐的网络解释是：项橐项橐（xiàngtuó），春秋时期鲁国（今山东省兖州区）的一位神童，虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一般请教，后世尊项橐为圣公。《战国策·秦策五》:“甘罗曰：‘夫项_生七_而为孔子师，今臣生十二_于兹矣！君其试焉，奚以遽言叱也？’”后以“项橐”代称早慧的儿童。据考，这种说法最早见于《战国策》。

项橐的网络解释是：项橐项橐（xiàngtuó），春秋时期鲁国（今山东省兖州区）的一位神童，虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一般请教，后世尊项橐为圣公。《战国策·秦策五》:“甘罗曰：‘夫项_生七_而为孔子师，今臣生十二_于兹矣！君其试焉，奚以遽言叱也？’”后以“项橐”代称早慧的儿童。据考，这种说法最早见于《战国策》。注音是：ㄒ一ㄤ_ㄊㄨㄛ_。结构是：项(左右结构)橐(上中下结构)。拼音是：xiàngtuó。

项橐的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

《战国策．秦策五》:"甘罗曰:'夫项_生七_而为孔子师，今臣生十二_于兹矣!君其试焉，奚以遽言叱也?'"后以"项橐"代称早慧的儿童。

二、引证解释

⒈后以“项_”代称早慧的儿童。引《战国策·秦策五》：“甘罗曰：‘夫项_生七_而为孔子师，今臣生十二_於兹矣！君其试焉，奚以遽言叱也？’”唐路德延《小儿师》诗：“项橐称师日，甘罗作相年。”清周亮工《书影》卷一：“梁鸣泉公五岁在父抱中，_请得即日就师学。父_之云：‘今破日不佳耳。’公曰：‘以破吾愚，岂不佳！’父大惊异，每语人：‘吾斯知项橐黄童，非俊物也。’”

关于项橐的诗词

《高士咏·项橐》《项橐·太项冥虚极》

关于项橐的诗句

宣父敬项橐项橐称师日宣父敬项橐

关于项橐的成语

代为说项橐甲束兵橐驼之技为人说项持橐簪笔代人说项

关于项橐的词语

荷橐持筹槁项黧馘槁项没齿持橐簪笔橐驼之技囊橐萧然囊橐萧瑟囊橐充盈代为说项橐甲束兵

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