花的学校提出三个问题

花的学校提出三个问题如下：

1、花的学校这篇文章的主题是什么？通过哪些细节说明了这个主题？

2、故事中的主人公是谁？他是如何描述自己所在的学校的？

3、文章中提到的花的学校有哪些特点？花的学校与其他学校有何不同？

花的学校作品赏析

1、花的学校以集合泰戈尔的部分优秀儿童中短篇和散文诗，充满了童真和童趣，以瑰丽的幻想和美好的愿望为主题，这些作品不仅反映了很多印度的生活习俗、景色，更表达出作者深刻的人生哲理。

2、诗歌围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和母爱；整首诗散发着人性的光辉。作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上；整个文章充满了儿童情趣。

3、作者以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽强活泼而且具有丰富细腻想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地上冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。

4、把未冒出地面的花儿想象成地下学校上学的孩子们，在墙角旮旯冒出来的零星小花是犯错误被罚站的小孩儿，大雨来时，花儿们便衣着鲜艳地冲出学校度假了，而花儿们这么急切地生长是因为要回家找他们的妈妈。

花的学校的作者

1、泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家及印度民族主义者。1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。

2、1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。

3、代表作品《新月集》、《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。