童心向未来优秀作文

童心向未来优秀作文精选7篇

世界上最美的花,是微笑;世界上最纯的心,是童心;世界上最快乐的人,是拥有童心者。下面是我分享的童心向未来优秀作文,欢迎大家阅读。

童心向未来优秀作文1

我百无聊赖地走在花园中,最近期中考压得我透不过气,出来散散步也好。 我坐在那石凳上,看着那一群小孩子正开开心心地和自己的伙伴做着游戏,他们一堆人,你追我,我追你的,玩得不亦乐乎,连额头的汗水都没空拭去。或许,当初的我玩得一定比他们更疯。可现在呢,却一脸忧愁。

我沉思着,到底是什么使我以前这么开心?大概就是那颗童心吧!它曾经让我快乐无比……现在的我,早已没了童心,有的只是那学习的压力。我尝试过,把童心找回来,却发现一切都变了。我的父母说:“都几岁了,不好好读书,找什么童心,有空就多背下书。”最终,我也放弃了找回童心,面对现实。

现在的很多学生都和我一样,深深地被埋进了作业堆和试卷中,把童心都弄丢了。而家长们,望子成龙,望女成凤的心情可以理解,可是你们想让孩子们等到了长大以后,回首过去,才知道快乐仅仅就在幼年?

我认为少年时期也应该好好地玩。周六的时候就不要再去那讨厌的补习了,和同学出去狠狠地“疯”一下。平时,也可以看看漫画,来缓解下心情,这些想法算不上过分吧?

此时,我又有了寻找童心的意愿。对!童心不能让它就这么没了,我要把它找回来。家人的反对不可怕,失去童心才可怕呢!

童心向未来优秀作文2

随着年龄的增加,随着知识的扩展,我的生活变得越来越枯燥无味。学习的压力,父母的唠叨……这些无不像一盆凉水浇灭我们心中那点残留的快乐和天真。

那是个秋天,一阵阵凉风迎面扑来。放学后我背着沉重的书包,无精打采的走着。说实话,自从步入初中之旅后,我的压力越来越重,7门功课像一块块石头压在我身上,压得我喘不过气来。啪!一个小孩迎面撞来。“谁呀,怎么那么不小心。”“是我呀!姐姐,我们在玩老鹰抓小鸡的游戏,对不起呀!”妹妹满头大汗的说道。一眨眼,妹妹就溜走了。

望着妹妹的摸样,我心里突然有种冲动,想扔掉书包冲进那无忧无虑的游戏中。偏偏在这时,妹妹跑了过来,拉着我的手,一边说道“姐姐,一起玩吧!”

那一瞬间。脑海中闪过好多画面,邻居的指责,妈妈的唠叨,满头大汗的疯丫头……但不知怎么了,我无法控制我自己,书包一扔,冲进孩子们的天地。“我来当老鹰吧!你们要小心啊!我可厉害了。”我兴奋地说道。我们快乐地跑着,尽情地宣泄,尽情地欢笑……刹那间,仿佛整个世界都在我眼前绽出精彩,开心地笑着。

直到如今,我还时时眷恋我和妹妹一起玩老鹰抓小鸡的那个秋天,那样的无忧无虑放下一切的快乐,我很久没拥有过了。找回童心,世界就在你眼前,快乐就在你身边。

童心向未来优秀作文3

时间的洪流将我们轻而易举地带走,如今我站在河的对岸。时光划地成河,将现实与梦幻分割,干涸的河床上,感伤的年华汹涌而过。河的对岸,是童心。

可,如何找回呢?

去玩过家家、老鹰捉小鸡的游戏,在游戏中感受昔日的天真快乐吗?去傻傻做事,童言无忌吗?去黏着父母,撒娇取闹吗?不可能了,毕竟时光不再,我们已不是当初的小屁孩,而是有思想、有主见也有心事的青春少年了。

那么,去找回童心,一颗天真烂漫却又灵秀创新的心,一颗纯净明亮善于发现的心,我想是可以的。

现代社会高速发展,却也时常遭遇道德滑坡的问题,诸多不良事件占据报纸网络头条,让人气愤的同时不由感慨世风日下。这时,我们怀揣着一颗童心去看看安徒生的童话吧!是的,童话里很多故事过程曲折,但结局却永远是公主和王子从此过上幸福的生活。白雪公主打败了巫婆,灰姑娘成了王后等美好圆满的结局,确实很幼稚,在现实生活中,绝对是痴人说梦。但童心却能与此产生***鸣,觉得这个世界是美丽的,人性也是美丽的,正义必将战胜邪恶。

快节奏的社会让人整日奔波劳苦,学业的压力也常常压得我们透不过气来,每天麻木地两点一线的循环,心里的抱怨日积月累,身体被变得疲惫不堪。这时,让我们怀揣着童心再次上路吧,你会发现天空是这么的蓝,躺在草地享受日光浴是多么的惬意,窜入你鼻腔的泥土是多么的芬芳。心旷神怡的你还会发现,废弃许久的草地早已长出朵朵向阳红,小雏菊正在迎风绽放,街头卖艺老人拉的二胡古色古香。生活中蕴含着多少美呀!至少无论是明天,还是明天的明天,一轮红日总是从东方升起。

童心,没有年龄的限制。__学贯东西,赫赫有名,却是一个不折不扣的“老小孩”,每天都要画一幅好玩的画,常常躲在被窝里偷吃家人不允许他吃的蛋糕。齐白石先生亦是如此,他画出的虾儿妙处横生,逼真至极,而能画出如此可爱之物的他自然也是可爱之人。一次在接待外宾后,白石老人闷闷不乐,艾青忙追问原由,白石老人说外宾没有夸奖他的画,艾青忙说,他夸了,但你听不懂,白石老人却说,只有竖起大拇指才是夸奖。这两位“老顽童”因童心而虽老不衰,因童心而感受天地之灵气。

许多严谨的科学家也是极富童心的。霍金像小孩子般秀着自己的新轮椅,而轧到英国王子查尔斯的脚;爱因斯坦常常衣着不整不修边幅做着鬼脸,吐着大大的舌头。童心中的好奇与探究,往往是驱使他们在科学领域孜孜不倦地探索,从而使“黑洞大爆炸”、“相对论”等划时代宏论石破惊天,改变了人类,改变了世界。

“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”每当《童年》的音乐旋律响起的时候,总会勾起我对往日的回忆。既然无法穿越,那么就让我们找回童心,这将是流年里我最美的点缀。

童心向未来优秀作文4

草垛上,田野边,柳絮间,寻找散落的童心。

桃树儿已抽出小小的花苞,一点一点的粉色缀于枝头。这惹人怜惜的淡粉征服了眼睛,令人们不知不觉为之驻足,整个世界似乎被净化了,没有勾心斗角,没有疲惫伤痛,也没有邪恶战斗。这是怎样一个世界?充满纯真、善良与温暖,这是童心!有童心的世界。

与其说这点点那淡粉引出了童心,不如说这奇特的自然任童心飞翔。

高高的草垛,它的顶端总是令童心向往。小时候,家门前那一座座草垛,星罗棋布的排列着。那草垛顶似火苗儿,而小小的我们似飞蛾,不顾一切想要攀上去,一探究竟。那上面是不是有另一个世界?那上面能不能看到万里长城?于是——忘记了妈妈的叮嘱,也忘记了所谓的淑女样,手脚并用,如一只顽猴,向那充满“神奇色彩”的草垛顶进发。看不到万里长城,更找不到童话里的那个世界。但我们也没有失落,童心永远只有希望。我们坐在上面,享受着微风的轻拂。

田野里是释放童心的最佳地域。风筝就如同真正的燕子,拖在后面的两条布条在空中飞翔,望着高高飞翔的风筝,童心也在阳光普照下,闪烁着光芒。童心带着肉里,在恬静的田野里返璞归真了。甩掉鞋子,光着两只脚丫,我们尽情奔跑。忘记了作业的烦恼,亦忘记了成长的苦恼。

寻找童心,寻找童心,不用做机器猫的时光机。人人心底都藏着另一颗更美的心,那边是童心。它总是被成人所遗忘,而在孩子的玩耍下,它尽情欢笑。

童心向未来优秀作文5

童年,本该是在幼儿园中与朋友们无忧无虑地玩耍;童年,本该是在游乐园嬉戏游玩,无忧无虑;童年,本该是在父母的关爱呵护下,随着自己的意愿做自己感兴趣的事;童年,本该是天真烂漫,百无禁忌。

然而,应该指出的是,在当今高速发展的社会,竞争日益激烈。父母们为了让孩子有一个美好的未来,个个重磅出击,给孩子们报了各种各样的补习班,使得孩子们苦不堪言。

本应无忧无虑、令人神往的“童年”正在渐行渐远。我不得不大声疾呼:“找回童心。”

找回童心,找回的该是一种纯真烂漫。孩子们是活泼天真的,他们需要的是一种自由自在、无拘无束的生活。我们百般约束他们,只会使他们一个个失去自己的个性,失去自己的童心。要知道,孩子们是最富有想象力和好奇心的,而这正是一名优秀的科学家所必需的。

找回童心,找回的该是无忧无虑、百无禁忌的生活。孩子们需要的是一片属于他们自己的天空。我们不应把自己的主观意愿强加到孩子身上,让孩子瘦小的身躯过早地承受沉重的负担,以致压弯了他们的“腰”。

曾经看过这样一则报道:山东有一位母亲,望子成龙心切,从小就让孩子参加各种补习班,包括拉小提琴、学画画、学书法、奥数等,总***不下十几门。就这样从幼儿园一直补到孩子上六年级。令人惊讶的是,孩子因为多年过度学习,头发竟全部变白了。此事一出,这位母亲更是遭到大家的猛烈抨击。

真有点“白了少年头”的悲哀。想必那位孩子也不会留下什么美好的回忆吧!童年是一个人一生中最灿烂最天真无邪的时光,我们应该做到的是顺应孩子的天性,让其自由发展。

__,一位台球天才,他享受了一个美好的童年。上小学时,他迷恋上了台球,那程度近乎疯狂!体贴的父亲知道后,并没有多加指责,反而顺其自然,任其发展。也正因如此,一代台球王子就此诞生!

找回童心,找回的是人生中一段美好的回忆。须知卵石臻于完美,不是槌的打击,而是水的载歌载舞!

找回一个无忧无虑的童年吧!

童心向未来优秀作文6

又是一年的夏,半夜里,尚在梦中的我忽然被一阵窸窸窣窣的飞蚊声扰醒,正欲开灯找那该死的蚊子算账,手却不由自主放下了。

床脚处,一块不大的雪白的斑,照亮一方小小的空间。那该是月光通过无数重阻碍而泻落在这儿的吧,如牛乳一般,静静的,柔柔的,虽印在地上,却好似漂在空中,朦朦胧胧。就这样看了好久,反正已是陶醉其中。忽然想起一篇以前读过的文章《月光手帕》:从医院出来的小女孩把印在地上的一块月迹错当成了小小的手帕,多么天真美好的童心呀。我想,要是换作了一般的成人,他会把这当成一块手帕吗?一定不会,岁月已磨灭了他们童年时那颗天真烂漫的心,他们习惯性地将看到的一切认作是事实,而不会去关注这些事的美妙之处,这是极不足取的。

的确,童心是美好而又天真的——今年暑假,我和妈妈去菜市场买菜,妈妈买鱼时,因为那里面脏,她让我站在外面等。我站在外面等了十几分钟,还不见妈妈来,便四下里走去,忽然看见一个宰杀青蛙的摊位:那人拿起青蛙,一剪下去,一拉,一张活生生的皮便被剥了下来。被剥了皮的青蛙通红的,放在地上,几乎奄奄一息了。有几个胆子稍微大些的,用尽全身力气跳出来,想逃出去,被那个宰杀青蛙的人看见了,一棍子砸下去,口中念念有词:“叫你跑!”

我看了一会,回过脸去,不忍再看。

突然背后传来了一个稚嫩的童音:“这是什么?”接着就有一个几近冷漠的声音响起:“青蛙。”

“为什么要杀它们呢?”再无声音。脚步声渐渐远去。同是一家人,差别怎么就如此之大呢?而那小女孩的问题,又何尝不是对周围人的一种讽刺。

最美的声音不过是童声,最美的心灵不过是童心,想保持一颗童心是困难的,而不想保持一颗童心是愚蠢的。因为美在其中,不是吗?

童心向未来优秀作文7

听说过这样的一个故事:一个叫捃儿的学生造了一个句子——“早晨的阳光很活泼”,被老师判为错句,理由是搭配不当。捃儿的父亲是一个画家。早晨作画时,他忽然发现美妙的光点在枝叶上变幻着,仿佛斜泛着的妖冶的眼波,很灵动,很活泼!爸爸忽然间懂得了儿子的句子,“阳光很活泼”,多生动,比什么“小狗、小猫很活泼”之类要高明多了!这样充满想象力的意境,再进一步就是诗了!面对父亲的解释,那位年轻的女教师觉得委屈:“这么说是我把你那大诗人的儿子扼杀掉了?还不是为你儿子好,这样的句子考试能过关吗?”毕竟儿子还要参加大考,毕竟老师监督着学生,而上头还有监督老师的人……爸爸违心地关照儿子,以后不要再造这样的句子了。

行文至此,让我想起一篇来自美国的小学生作文:“几个小男孩儿在野外的芦苇丛捡到一个蛋,有的说是蛇蛋,有的说是鸟蛋,大家为此争执不休,决定把蛋带回去在烘箱中孵化,蛋壳快破了,大家紧张地盯着看,没想到,蛋壳里孵出来的居然是里根总统!”这篇作文,是美国老师赞赏的经典之作,不光获奖,还广为传颂。

同样的童真童趣,同样富有想象力的作文语言,却是截然不同的评价,这其中,除了社会背景、教育制度的原因外,我们的教师是否也应该有所反思?试想,如果美国孩子在写作文时没有极舒展、极自由的心态,而是担心这也不能写、那也不能写,能写出如此童真童趣吗?那么,在中国,这个叫捃儿的孩子受到老师这样的冷遇,他的童真童趣是否依旧?当然不会。可以肯定,若干年后,他的作文,就如流水线上生产的作品,规规矩矩,毫无个性可言。

这就是教育扼杀童心的典型事例。如果说教师这是为考试所累而不得已而为之,那么,有些登在报刊杂志,署名低年级小朋友的文章,却文笔老练,思想深邃,宛如成人手笔,这又是为什么?如果这是教师越庖代俎的作品,那就是教学观念的问题了。不论出于哪种需要,如果教师不厌其烦、肆意修改学生作文,把学生的习作改的童趣尽失,那就是对童真的扼杀。这种做法,不光使孩子对作文信心全无,一种“您看着办”的心态;还使这种弄虚作假的行为严重影响下一代的“诚信”观念,使他们过早的学会虚荣或欺骗。而那些读到如此佳作的同年龄的孩子,还敢捧着自己的童心作文,沾沾自喜,踊跃投稿吗?

孩子的世界是纯洁的,孩子的天空是纯蓝的,孩子的生活,率直、天真,毫无矫饰,如同他们的作文语言,充满灵气。还孩子童心一片,让童心写出孩子的天空,教师就要摒弃世俗,带着童心,充满宽容和民主,鼓励孩子书写真情,引导孩子展现个性。