诗歌，伴我成长作文700字-小学六年级诗歌
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是我收集整理的诗歌，伴我成长作文700字-小学六年级诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
自从连续看了三季的《中国诗词大会》，我就被诗歌感染，与它结缘。诗词大会上，那些选手们对诗词的热爱与追求，令我深受感触，情感得以熏陶。
诗歌绘美景
从古至今，一首首诗歌，向我展示了一幅幅如诗如画的`美景。吟一首清代诗人高鼎的草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；读一首宋代诗人杨万里的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，我仿佛在微波泛起的荷塘边感受夏日荷塘之风；念一首唐代诗人杜牧的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，我仿佛在山捡的枫林中享受采撷红叶的乐趣；诵一首边塞诗人岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，我仿佛又在一片净色中踏雪赏景，纷纷雪花悄然而下……
一首首诗歌，一道道美景！
诗歌蕴哲理
一首首诗歌中，总是蕴含着深刻的哲理。朱熹的问渠那得清如许？为有源头活水来，教育我们要不断汲取新的知识，获得真知；苏轼的不识庐山真面目，只缘身在此山中，向我们诠释了当局者迷，旁观者清的道理；陆游的纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，又告诉了我们不能只立足书本，实践也极其重要，做一个读书与实践相结合的人……
一首首诗歌，一个个真理。
诗歌寄情思
诗歌中，总是寄托着诗人各种各样的情感。易安居士的莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦那是一种何等的愁思，人比菊花还要消瘦，定是缘于她对丈夫的思念；纳兰容若的一生一代一双人，争叫两处销魂两人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是对爱情的渴望与叹息；李太白的举头望明月，低头思故乡，纵使月光那样柔美，但月下故乡的意向更令人向往；陆放翁的王师北定中原日，家祭无忘告乃翁，不仅是他对子女的临终遗嘱，更是对祖国拳拳的热爱之心……
一首首诗歌，一段段情思。
诗歌，充满韵味，情思悠长，伴我成长！