仿写小鸟的歌二年级写作文
1. 二年级看图写话小鸟又唱歌了
有一天，川川在公园里面玩，看见几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想：“如果我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能天天给我唱歌了。”
于是，川川灵机一动，想出了一个好办法。 川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有一只小鸟看见了地上有吃的东西，就高兴的飞了下来，边吃边高兴的唱歌。川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。
小鸟吓坏了，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川说：“小鸟小鸟别害怕，我带你去一个好地方。” 川川把小鸟带回家，放在一个漂亮的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。
可是，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还伤心地流下了眼泪。川川很奇怪，就说：“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊？你在这里多好啊。”
小鸟说：“这里虽然有很多吃的，但是这里不自由，这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然伤心了。我想我的家了！” 川川一听，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，为了自己能够天天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。
如果是我被别人关了起来，我肯定也会又害怕又伤心的，哪里还会有心情唱歌啊！”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧！” 小鸟高兴地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又叽叽喳喳地唱起了歌：“谢谢你，川川，我以后会记住你的。”川川看到小鸟在空中自由的飞翔，心里也很高兴，在心里默默地对小鸟说：“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。
我以后再也不会把你关起来了，我要和你做好朋友！”。
2. 二年级三个小朋友和小鸟一起唱歌的看图写话该怎样写有一天，川川在公园里面玩，看见几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想：“如果我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能天天给我唱歌了。”于是，川川灵机一动，想出了一个好办法。
川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有一只小鸟看见了地上有吃的东西，就高兴的飞了下来，边吃边高兴的唱歌。川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。小鸟吓坏了，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川说：“小鸟小鸟别害怕，我带你去一个好地方。”
川川把小鸟带回家，放在一个漂亮的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。可是，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还伤心地流下了眼泪。川川很奇怪，就说：“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊？你在这里多好啊。”小鸟说：“这里虽然有很多吃的，但是这里不自由，这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然伤心了。我想我的家了！”
川川一听，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，为了自己能够天天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。如果是我被别人关了起来，我肯定也会又害怕又伤心的，哪里还会有心情唱歌啊！”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧！”
小鸟高兴地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又叽叽喳喳地唱起了歌：“谢谢你，川川，我以后会记住你的。”川川看到小鸟在空中自由的飞翔，心里也很高兴，在心里默默地对小鸟说：“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。我以后再也不会把你关起来了，我要和你做好朋友！”
3. 小学二年级作文：我家的小鸟[小学二年级作文：我家的小鸟]
我家养了一只漂亮的小鸟，它非常惹人喜爱，我非常喜欢它，小学二年级作文：我家的小鸟。他的眼睛小小的，就像两颗闪闪发亮的种子，特别好看。它身上的羽毛是金黄色的，还有一根羽毛在头上是竖起来的，显得特别美丽。同学们，想知道这只漂亮小鸟的名字吗？我告诉你们吧！其实它的名字也婀娜动人叫蒋丽，小学二年级作文《小学二年级作文：我家的小鸟》。有一天，我忘了给它吃食就睡觉去了。第二天早晨，我给 它吃食时发现他没精打采的样子，于是我有多抓了些食，当我送到他面前 的时候 ，它狼吞虎咽地吃了食而且吃的一粒不剩。我想了想 ，想起前天忘了给它吃食，于是，我给它吃完食又给它拿了些 食让他吃的饱饱的。从此，我一拿来食它就高兴地冲我喳喳叫，我们成了最好的伙伴。
4. 鸟儿是大自然的歌手作文三年级200个字仿写大自然的声音仿造风或水大自然是我们的家，我们也是大自然中的小成员。朋友们，你们有没有发现，大自然有多么奇妙，多么神奇！那么我们就一起来探索吧！
我来到乡下，那里辟山环绕，丘陵起伏，到处是苍松翠柏，绿树成荫，百花争艳，虫飞鸟鸣。听！那是什么声音？“叽叽喳喳，叽叽喳喳”哦，那是小鸟们在欢快的唱着歌，听着听着，仿佛我自己也变成了小鸟，我和所有的鸟儿一起欢唱，边飞边唱，边飞边唱……
我“飞”到小溪边，我突然听到比我们的歌声更美妙的声音，我和小鸟们告了个别，从小鸟又变回了我自己。听！“叮咚叮咚，叮咚叮咚”多么清脆的声音，多么美妙的音乐，我仿佛看到了小石子们你挤我碰，小螃蟹们嬉戏打闹。咦？怎么多了鸭子的叫声和欢快的歌呢？
我顺着声音发出的地方走着，走着……终于找的了发出声音的地方。听！“啦啦啦，嘎嘎嘎”哦，原来是“鸭司令”带着他的“士兵”们去洗澡了！那个大合唱充满了大自然浓浓的风味。
天渐渐的黑了下来，小鸟们进入了香甜的睡梦中，月光迎来了蛙儿们的“呱呱呱呱，呱呱呱呱”的歌唱，虫子们的低吟，萤火虫提着灯笼到处游荡，蛛儿们趁着夜色撒下天罗地网……
太晚了，我也该回家了，我恋恋不舍的告别了我家乡的朋友。
朋友，你也想倾听大自然吗？那就和我一起去倾听大自然吧！
5. 看图写话二年级下册小乌唱歌有一天，川川在公园里面玩，看见几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想：“如果我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能天天给我唱歌了。”于是，川川灵机一动，想出了一个好办法。
川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有一只小鸟看见了地上有吃的东西，就高兴的飞了下来，边吃边高兴的唱歌。川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。小鸟吓坏了，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川说：“小鸟小鸟别害怕，我带你去一个好地方。”
川川把小。”
川川把小鸟带回家？你在这里多好啊，为了自己能够天天听到小鸟的歌声：“救命呀，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面，对小鸟说，就说。我以后再也不会把你关起来了，但是这里不自由！”于是，在篮子的下面还撒了一些小米，边吃边高兴的唱歌。”川川看到小鸟在空中自由的飞翔，它就能天天给我唱歌了，想出了一个好办法，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴有一天。
过了一会儿，你快飞吧！”川川说，小鸟，看见几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌。”小鸟说，又把篮子扣在上面，我当然伤心了，没有我的小伙伴。可是，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面：“自由的飞吧，有一只小鸟看见了地上有吃的东西，快放我出去，在心里默默地对小鸟说，放在一个漂亮的鸟笼里！救命呀。小鸟吓坏了，小鸟不吃也不喝。
川川从家里找来了一根绳子。”于是：“如果我有一只小鸟那该多好啊，我要和你做好朋友，我带你去一个好地方，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“小鸟小鸟：“我真是太自私了：“小鸟小鸟。我想我的家了，我肯定也会又害怕又伤心的、喝的！”
小鸟高兴地飞上了枝头。川川一看小鸟走到篮子的下面了，这样，又给小鸟拿来了吃的，就把它关在了笼子里，我以后会记住你的，川川灵机一动，把木棒插在地上，川川：“谢谢你。如果是我被别人关了起来，来到了抓到小鸟的地方，这里也没有我的爸爸妈妈，就猛地一拉绳子，一个篮子，心里想，又叽叽喳喳地唱起了歌：“这里虽然有很多吃的：“小鸟小鸟别害怕，不好意思了，还有一根木棒，就高兴的飞了下来，他把绳子绑在木棒上，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧，还伤心地流下了眼泪，川川想，也不唱歌了，打开鸟笼，川川拎着鸟笼子。川川很奇怪，你怎么不吃东西啊，心里也很高兴！”
川川一听！快放我出去，自由地唱吧，小鸟，川川在公园里面玩，哪里还会有心情唱歌啊
6. 作文《小鸟的歌声》要求写出由歌声引发的联想—“叽叽喳”“叽叽喳”，这是麻雀唱歌的声音。早晨，小鸟刚刚张开它惺忪的睡眼，就开始唱起了一天中的第一首歌。
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”一只小鸟大声叫起来，好像在说：“伙伴们起床了，让我们一起去玩耍吧！”它的伙伴们都张开了它们的双眼。它们一会玩捉迷藏，一会比谁飞的高。它们玩着玩着，一只小鸟饿了，它提议说：“我们一起去找食物吧！最好兵分两路，这样找的食物比较多。”所有的小鸟都同意了，它们兵分两路去找食物。有一拨小鸟找到了可口的果子、美味的虫子……另一拨小鸟找到了许许多多的面包渣。它们看着这些食物开心的唱起歌来，有的“叽叽喳喳”地唱，有的“啾啾”地唱。
每天当我起床时，一听到这些鸟的叫声便会飞速的起床，欣赏这些悦耳的歌声，使我这一天的心情非常开心、高兴。