仿写校园交响诗写作文四

1. 校园交响诗仿写,写4段,不要和课文一样

校园 这里，是花园，吐露芬芳； 这里，是厨房，给予营养； 这里，是游乐场，让我们快乐的成长，这里是美丽的地方，让我们感到一丝惬意，一阵清凉。

这里，盛满了我们的回忆，满载着屡屡书香，带着我们驶向胜利的方向。 老师 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

是谁，扮演园丁的角色，默默无闻地抚育着花朵； 是谁，在灯光下不知疲倦地备课，只是为了第二天课堂上的精彩； 当我们犯错误时，是谁一次又一次地教悔，又是谁，留下了心酸的眼泪； 在我们考试成绩不理想时，是谁，一次次的鼓舞，还是谁，引导我们走出失落的深谷。 朋友 在这里，我们认识了自己的知心好友。

每一次安慰，每一句鼓励，都会使你暖上心头； 每一次笑，每一回闹，都在我们心头萦绕； 还记得小时候，我们手拉着手，绿叶爬满了树梢，小鸟忙着向我们点头； 还记得回家的路上，我们依旧牵着手，说说笑笑，吵吵闹闹，但依旧还是朋友。 在鸟语花香的地方，园丁默默地培养，花朵竞相开放······ 九月十日，那个彩蝶纷飞的日子又到了。

老师的办公桌上，摆满了各式各样的贺卡，桃心形的，正方形的，淡粉色的，青绿色的……第一眼看去，多么像飘到老师桌上的，翩翩飞舞的彩蝶！贺卡上写满了真挚的祝福：“祝老师永远健康”“老师您辛苦了”……一句一句，在老师心里，远比那些用钱买来的礼物，更加珍贵。 尽管做工粗糙，尽管贺词写得歪歪扭扭，老师还是把这些贺卡当作宝贝一样，小心翼翼地存放起来。

许多年以后，当初的小同学毕业了，老师也退休了。然而，脑海中却再次掠过那几十只美丽的蝴蝶……那时，老师的脸上，一定会洋溢起阳光般的笑容吧！ 啊！一只又一只五彩缤纷的蝴蝶，围着老师飞呀舞呀，变成了一幅美妙的图画。

花朵 我们是可爱的花朵；老师是温暖的阳光，也是甘甜的雨露。花朵们的美，是由您来阳光哺育，雨水滋润而培养出来的。

上课了，你走进哄闹的教室，表情略带严肃，我们立刻做好，您又温柔了起来。上课时的您像一束温暖的阳光，直射我们心房，又像是在提醒我们要认真听课，学好知识······ 啊！我们一定好好学习，将来用您的方式，培养好人才。

绿色的梦：欢乐的操场活动 一排排柳树在操场四周随风起舞，五彩缤纷的花儿在在花池里争芳夺艳，小草也随风微微摇动，显出了一片生机。美丽的操场是我心灵中了暖色的梦。

上课了，大家都奔向操场，因为这节课是体育课，我们要上室外活动。老师让我们自由活动，大家有的玩体育器械，有的玩挖虫子，还有的玩拔河。

下课的时候，操场上更是活跃，穿着艳丽服装的我们，就像一群群的彩蝶在飞舞，笑声，歌声，吵闹声，此起彼伏，一浪高过一浪。满意请采纳。

2. 校园交响诗仿写,写4段,不要和课文一样

校园 这里，是花园，吐露芬芳； 这里，是厨房，给予营养； 这里，是游乐场，让我们快乐的成长，这里是美丽的地方，让我们感到一丝惬意，一阵清凉。 这里，盛满了我们的回忆，满载着屡屡书香，带着我们驶向胜利的方向。 老师 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 是谁，扮演园丁的角色，默默无闻地抚育着花朵； 是谁，在灯光下不知疲倦地备课，只是为了第二天课堂上的精彩； 当我们犯错误时，是谁一次又一次地教悔，又是谁，留下了心酸的眼泪； 在我们考试成绩不理想时，是谁，一次次的鼓舞，还是谁，引导我们走出失落的深谷。 朋友 在这里，我们认识了自己的知心好友。 每一次安慰，每一句鼓励，都会使你暖上心头； 每一次笑，每一回闹，都在我们心头萦绕； 还记得小时候，我们手拉着手，绿叶爬满了树梢，小鸟忙着向我们点头； 还记得回家的路上，我们依旧牵着手，说说笑笑，吵吵闹闹，但依旧还是朋友。 在鸟语花香的地方，园丁默默地培养，花朵竞相开放······ 九月十日，那个彩蝶纷飞的日子又到了。 老师的办公桌上，摆满了各式各样的贺卡，桃心形的，正方形的，淡粉色的，青绿色的……第一眼看去，多么像飘到老师桌上的，翩翩飞舞的彩蝶！贺卡上写满了真挚的祝福：“祝老师永远健康”“老师您辛苦了”……一句一句，在老师心里，远比那些用钱买来的礼物，更加珍贵。 尽管做工粗糙，尽管贺词写得歪歪扭扭，老师还是把这些贺卡当作宝贝一样，小心翼翼地存放起来。许多年以后，当初的小同学毕业了，老师也退休了。然而，脑海中却再次掠过那几十只美丽的蝴蝶……那时，老师的脸上，一定会洋溢起阳光般的笑容吧！ 啊！一只又一只五彩缤纷的蝴蝶，围着老师飞呀舞呀，变成了一幅美妙的图画。 花朵 我们是可爱的花朵；老师是温暖的阳光，也是甘甜的雨露。花朵们的美，是由您来阳光哺育，雨水滋润而培养出来的。上课了，你走进哄闹的教室，表情略带严肃，我们立刻做好，您又温柔了起来。上课时的您像一束温暖的阳光，直射我们心房，又像是在提醒我们要认真听课，学好知识······ 啊！我们一定好好学习，将来用您的方式，培养好人才。 绿色的梦：欢乐的操场活动 一排排柳树在操场四周随风起舞，五彩缤纷的花儿在在花池里争芳夺艳，小草也随风微微摇动，显出了一片生机。美丽的操场是我心灵中了暖色的梦。上课了，大家都奔向操场，因为这节课是体育课，我们要上室外活动。老师让我们自由活动，大家有的玩体育器械，有的玩挖虫子，还有的玩拔河。下课的时候，操场上更是活跃，穿着艳丽服装的我们，就像一群群的彩蝶在飞舞，笑声，歌声，吵闹声，此起彼伏，一浪高过一浪。

满意请采纳

3. 仿写《校园交响诗》写3段作文

仿写《校园交响诗》写3段话~~急 明天就要交了蜂巢 教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。

在老师的传授中汲（jí）取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。

时而书声琅（láng）琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。

像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤（yīng）嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊！一只甜蜜的蜂巢。 鸟岛 下课了，校园，像一座鸟岛。

美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬（tián）静地栖（qī）息。

歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zhuàn）。 同浴着阳光，***享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

啊！一个生机勃勃的鸟岛。 花瓣 一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。

你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。

老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。

啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁（fùyù）的鲜花，开在老师的心间。 喷泉 校园里，一泓（hónɡ）不绝的喷泉。

晶莹的水喷洒变幻，袅（niǎo）袅婷（tíng）婷，像轻盈多姿的水上芭蕾（lěi）。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。

这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。为校园早一天有这喷泉，他顶着烈日，砌着水池。

紫铜色的脸上，汗珠汇成了小溪。那天，我中午来上学，见他已汗流浃背，仍然头也不抬地砌着砖。

我站在一旁，吮（shǔn）着冰棍，好奇地看着他灵巧的手。现在，我每次想起，总在后悔，为什么没把冰棍递给他呢？ 望着喷泉，听着哗哗的水声，似乎，欢乐的歌伴着婀娜的舞。

这里，可有老爷爷的汗水？可有他劳动后的欣慰？ 啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。

4. 校园交响诗仿写作文500以成长

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲（ji）取，在各科的书籍（ji）里寻觅（mi）。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅（lang）琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集，探索，积累。像金色的小蜜蜂在花的海洋里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储蓄着蜜。

啊！一只甜蜜的蜂巢。

鸟 岛

下课了，校园，像一座鸟岛。

美的交响回旋在一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影、旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款（kuan）款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬（tian）静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧（xuan）哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zhuan）。

同浴着阳光，***享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

啊，一个生机勃勃的鸟岛。

花 瓣

一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽然，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜的取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝贺。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽飞翔天际深情地祝愿似欲随他飞去。

啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥（fu）郁的鲜花，开在老师的心间。

喷 泉

校园里，一泓（hong）不绝的喷泉。

晶莹的水喷洒变幻，袅（niao）袅婷（ting）婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。为学校早一天有这喷泉，他顶着烈日，砌着水池。紫铜色的脸上，汗珠汇成了小溪。那天，我中午来上学，见他已汗流浃背，任头也不抬地砌着砖。我站在一旁，吮（shun）着冰棍，好奇的看着他灵巧的手。现在，我每想起，总在后悔，为什么没把冰棍递给他？

望着喷泉，听着哗哗的水声，似乎，欢乐地歌伴着婀（e）娜（nuo）的舞。这里，可有老爷爷的汗水？可有他劳动后的欣慰（wei）?

啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。

树 根

我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕（shuo）果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，它是默默地汲取大地的营养传递给我们。

啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂你时，您说：

落花会成为大地的营养，果核也会成为大树的根！”

啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。

5. 校园交响诗仿写

静湖

宿舍像静湖

睡觉了

湖静了

但不时传来一点杂音

湖水不时扑起水花

一个个小脑袋东探西探

一条条小鱼儿在水里溜来溜去

张张小嘴里常常冒出小泡儿

张张小鱼嘴里也冒出小话儿

这是多么宁静

一面清净而温馨

校园是一座水晶宫殿，我们是宫殿的主人；校园是香脆的巧克力屋，我们是小屋的建造人；校园是我们第二个家，我们都是家庭的主人。我的校园充满了梦幻色彩，我的校园生活那么浪漫。

蓝色的梦：畅游知识的海洋

“叮铃铃——”上课了，原本喧闹的校园顿时安静下来。只听见几声高跟鞋的声音，老师便出现在门口，准备上课。一次，我们上数学课，老师问我们问题，可没人回答，因为我们大家都知道，如果说错了，同学们就会笑话，这是多么令人难堪的事呀！老师没生气，反而心平气和地对我们说：“你们都会，为什么不说？如果你怕同学们笑话，不更应该说了么？这样不就成了挑战性的问题了么？”听了这番话，同学们纷纷举手回答问题，以后的课堂上就像是一场战斗一样。不光数学课，其他课堂也都洋溢着我们对知识的渴望，音乐课上，老师弹出美妙的琴声，我们的思绪在五线谱上畅游；语文课堂，读书声在耳边久久回荡。啊，我们的课堂，是蓝色的海洋，那蓝色的知识是我们的梦幻。

绿色的梦：欢乐的操场活动

一排排柳树在操场四周随风起舞，五彩缤纷的花儿在在花池里争芳夺艳，小草也随风微微摇动，显出了一片生机。美丽的操场是我心灵中了暖色的梦。上课了，大家都奔向操场，因为这节课是体育课，我们要上室外活动。老师让我们自由活动，大家有的玩体育器械，有的玩挖虫子，还有的玩拔河。下课的时候，操场上更是活跃，穿着艳丽服装的我们，就像一群群的彩蝶在飞舞，笑声，歌声，吵闹声，此起彼伏，一浪高过一浪。

粉色的梦：我和朋友玩游戏

朋友的友谊是粉色的，像玫瑰花一样迷人。和朋友在一起玩游，心情更快乐。正像歌里所唱的，找呀找呀好朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，我们都是哦好朋友。一次，我和好朋友在操场上玩游戏，我们想了好几个项目，终于想玩偷瓜，又找了一个同学，好朋友当小偷，另一个当农夫，我当瓜。我们高兴地玩了起来，晚霞映着我们的笑脸，黄昏已经来临都不想回家。

校园是知识的海洋，是欢乐的天地，更可以交更多的朋友。校园，一个梦幻般的地方。

6. 校园交响诗仿写作文500以成长

教室，像一只蜂巢。 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲（ji）取，在各科的书籍（ji）里寻觅（mi）。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅（lang）琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集，探索，积累。像金色的小蜜蜂在花的海洋里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储蓄着蜜。 啊！一只甜蜜的蜂巢。 鸟 岛 下课了，校园，像一座鸟岛。 美的交响回旋在一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影、旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款（kuan）款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬（tian）静的栖息。歌声，笑语，像。 在各科的书籍（ji）里寻觅（mi），像海潮的喧（xuan）哗中！飞来的花瓣，鸟儿倾心地鸣啭（zhuan），汗珠汇成了小溪？可有他劳动后的欣慰（wei）。你看，送来了一片云——一页洁白的信，一个生机勃勃的鸟岛，您多么像树根，像鸟儿款（kuan）款的低飞，积累。

喷 泉

校园里。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，而喷泉却依然醒着，充实着幸福！老爷爷永远睡去了！老师：

落花会成为大地的营养？

啊！一只甜蜜的蜂巢、流动的身影。在老师的传授中汲（ji）取，飞来了彩色的花瓣，总在后悔，像轻盈多姿的水上芭蕾，嗡嗡营营地飞鸣。紫铜色的脸上，恬（tian）静的栖息。歌声！让我们去做根的事业，好奇的看着他灵巧的手，草坪操场，寄来了一颗颗赤诚的心，袅（niao）袅婷（ting）婷，又增添着温暖！”

啊。

鸟 岛

下课了。

啊。在各自的蜂房里忙碌地储蓄着蜜。

同浴着阳光；时而书声琅（lang）琅，可有老爷爷的汗水教室；我们会成为丰硕的果实，任头也不抬地砌着砖。这位老爷爷，您说、渴求，为什么没把冰棍递给他。忽然。

啊、旋转的舞步，看到了当年一名淘气生真切的思念，大家坐好。在知识的大海里采集。

啊、粉红的，井然有序。

花 瓣

一年一度教师节。那天，长出亭亭华盖的大树。花丛树下，运动衫。

美的交响回旋在一片乐土，果核也会成为大树的根，笑语，我一格。上课铃一响，当硕（shuo）果累累，它是默默地汲取大地的营养传递给我们，我思念那位已故的花匠。这里，像鸟儿展翅的舞蹈。老师欣喜的取下？

望着喷泉，多么美的比喻。像金色的小蜜蜂在花的海洋里采集花粉，老师的办公桌上，为学校种了许多绚丽多彩的花，变成一朵朵馥（fu）郁的鲜花，老师目送着白鸽飞翔天际深情地祝愿似欲随他飞去，你一格、嫩绿的。当一串鸽哨响起，我们谁也不会忘记哺育我们的树根。为学校早一天有这喷泉、浅黄的……一封一封。

啊，亭亭玉立的风姿，我每想起，见他已汗流浃背。当我们用根来赞颂你时、热情的祝贺。当繁花满枝，探索，听着哗哗的水声；时而飞翔在当今的科学天地。

晶莹的水喷洒变幻。美的闪跃中，欢快的跃动；时而书写沙沙。

树 根

我们是桃花李花，我中午来上学，似乎。我站在一旁，开在老师的心间，彩裙……飞翔的，欢乐地歌伴着婀（e）娜（nuo）的舞，***享着欢乐，校园。

排列的桌椅，那一封封学生来信——淡蓝的，窗外飞来了一只白鸽，他顶着烈日，吮（shun）着冰棍。现在，是一格一格的蜂房，砌着水池，像一座鸟岛，一泓（hong）不绝的喷泉，多么好的未来，像一只蜂巢