用诗歌来写雨后景物的特点

拓展运用，想象创作。雨后天晴，你注意到了怎样的景象，或有过怎样的经历呢？请你用诗的形式，写一写吧。

回答如下：

雨后天晴连绵的阴雨；消失在空中。生活又恢复了正常；人们照旧走出家门。像往常一样；吃饭，散步，工作。我却希望时光倒流；指针永远到不了离别的一刻。

扩展资料：

《在天晴了的时候》是现代诗人戴望舒于1944年6月创作的一首现代诗。此诗依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物，写了雨后走小径的独特感受。全诗用拟人手法和形象的语言，生动地描写了雨过天晴的景色，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。意象简明、寓意深刻，韵律和谐，读起来朗朗上口。

《在天晴了的时候》后被选为冀教版小学教材《语文·五年级·上册》的第一课课文，还被选入2020年印刷的人教版小学教材《语文·四年级·下册》的第十二课课文。

《在天晴了的时候》就是这样一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描写，引导人们到雨后的小径上走一走，去感受亲近自然的自由和欢乐。诗歌也表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。