谁知道如何写好儿童诗歌
学习自己尝试写儿童诗歌,写出来的作品文学性和思想性并重。充满儿童的天真,儿童的乐趣,儿童丰富的想像, 具有语言美、内容美、结构美、声韵美，能引发自己和同伴情感的***鸣。我们儿童怎样写好属于自己儿童诗歌呢？你写出来的东西只有贴近你和周围同伴的生活，他们才容易理解，才爱读。请看《有双小脏手》：有双小脏手，要去拿馒头；馒头嫌他脏，把头扭一扭。有双小脏手，去抱布娃娃；娃娃嫌他脏，也不喜欢他。这双小脏手，拧开水龙头；洗呀洗干净，洗成一双小白手。大馒头，笑开口，布娃娃，点点头；大家喜欢他，都愿和他做朋友。 告诉你和你的同伴：从小要讲究卫生！不是我们自己生活的真实写照吗？再看《小蚱蜢》： 小蚱蜢， 学跳高，一跳跳上狗尾草。 腿一弹，脚一翘，“哪个有我跳得高！”草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。 你看只要你的伙伴朗诵了这首诗，他们一定会从自然界中的这只小蚱蜢，联想到生活中许许多多骄傲的“小蚱蜢”。骄傲必败，当他们读到“头上跌个大青包“这一句时，一定会觉得挺幽默，肯定发笑。所以写好儿童诗歌离不开生活，儿童诗应该贴近自己的生活。二、儿童诗歌应该注意语言的生动形象。你看，《小蚱蜢》刻画形象主要通过动作描写，如“一跳跳上”描写出小蚱蜢的能干, “腿一弹”、“脚一翘”，把一个刚有点小小成绩就自鸣得意的小蚱蜢形象刻画得栩栩如生，呼之欲出；“跌一跤”，把骄傲的主人公受到惩罚的尴尬与可笑描画了出来。最后一句“头上跌个大青包”这一夸张的细节描写，对这个形象进行了善意的嘲讽，又极富儿童情趣。 我们来看下面一首诗：《春天 》 春天是什么？ 小燕子说， 春天是温暖的泥巢； 小鸭子说，春天是欢腾的小河；小蜜蜂说，春天是香甜的花朵；小山羊说，春天是绿色的草坡……小朋友说，春天是大家的欢乐！ 作者在这首诗里采用了拟人的修辞手法，让和春天有密切关系的小动物开口说出了对春天的感受，作者用了大量优美的形容词，从身体感觉、嗅觉、视觉等多种角度，把春天形容得色彩美丽，感觉温暖、快乐！而排比句的应用让作品读起来琅琅上口。我们再来欣赏《山》，也是采用的是拟人的手法：白天想找太阳玩\ 晚上想邀月亮游戏\却长不高\ 只好白天看太阳\ 晚上看月亮再看下面另一首同样描写春天的诗——《春天来了》：屋檐的流水，/滴答，滴答，/解冻的小河，/哗啦，哗啦，/水塘的小鸭，/呷呷，呷呷，/南来的大雁，/哏儿嘎，哏儿嘎，/他们都在说：/“春天来啦！作者在这首诗里使用了大量的象声词和双声叠字，把声音的美感与情感巧妙结合，来抒发作者的强烈的喜爱春天的感情。三、儿童诗歌应该注意思想主题的健康向上。儿童诗歌的阅读对象是你的同伴，思想主题的健康向上的作品你的小伙伴们才喜欢，才能在朗读中陶冶情操，受到教育。请看《啄木鸟》： 山林里\托 托托 \啄木鸟 \啄 啄啄 \为树木\除害虫 \一条不漏 \捉 捉捉表现的是啄木鸟的勤劳、为民除害的优秀品质，思想内容积极向上。而《山里娃》虽然写得真实，充满童趣，但思想内容却不那么健康：看罢儿时知造化，天生无赖山娃。衣襟鼻涕拌泥巴。当时明月在，地里好偷瓜。 清代有位诗人写过一首《咏麻雀》的数字儿童诗，读来不仅趣味横生，同时也有正确的主题思想——讥讽麻雀不劳而获！一个二个三四个，五六七八九十个，食尽皇家千种粟，凤凰何少尔何多？而《晚霞》则表现对母亲的热爱： 晚霞是漂亮的布，如果我能把它裁下来．一定要做一件漂亮的衣裳，送给妈妈！
综上所说，贴近自己的生活是写好儿童诗歌的源泉，生动形象化的语言是儿童诗歌的血肉，健康向上的主题是儿童诗歌的灵魂。 请你自己认真赏析下面四首儿童诗吧！仿照最后一首的样子进行评析，看好在哪里？相信你有这个水平！ 夕阳 夕阳是一个苹果 黑夜是贪吃鬼 一口就把夕阳 吃掉[评析]_________________________________________________________________________ 太阳喝醉酒 太阳喝醉酒 不小心撞倒山头 就倒在山头后面 于是， 黑夜就出现了。[评析]_________________________________________________________________________ 妹妹的围巾雨停了，妹妹拉着我一直往外跑——手指着远远的一棵树，树上挂着的彩虹；她说：那是我的围巾，从我窗口飘出去的。[评析]_________________________________________________________________________头发小弟弟的头发\像春天的小草\毛茸茸的\多嫩呀!
妈妈的头发\像夏天的小草\油亮亮的\ 真漂亮!
爸爸的头发\像秋天的小草\被秋风吹得干干的奶奶的头发\像冬天的小草\被雪花染白了[评析]：把家庭成员四人的头发和四季的小草联系起来写，小作者真是联想丰富！“多嫩呀!”、“真漂亮!”这两个感叹句和“被秋风吹得干干的”、“被雪花染白了”这两个被字句的运用使这首小诗变得趣味盎然！ 一比高下写儿童自己的诗歌有一定的方法，但无定法。只要有灵感，有兴趣，有文采，只要掌握以上一些要点，你就会成为一名不错的小诗人！拿起你自己手中的笔，写出自己的诗歌，当一回小“李白”吧！