女儿朗诵得了全校第一，我却批评哭了她，情商才是真的伤！

? 双胞胎女儿一年级，参加学校诗朗诵大赛获得了一等奖！全校各年级学生参赛有50多人，获得如此好的成绩，女儿们和我都非常的开心。在回家的路上，我却严厉的批评了小女儿，她哭的很伤心，也一再向我保证以后再也不会了…

? 为了这次的诗朗诵比赛，全家都很重视，尤其是孩子，每天回家写完作业第一件事就是背诵和练习，宝妈也请了孩子之前参加的朗诵兴趣班的辅导老师录了朗诵内容的音频，以便孩子学习练习，毕竟刚上一年级的孩子，发音断句还需要很大提高。宝爸做的技术支持，配合孩子的朗诵内容和时间，读秒修改时间轴，熬夜做了视频音频背景。全家全力以赴的去做这件事，都希望能以最好的姿态去登台表演。孩子们有成绩的期许，我们大人从内心讲想要孩子得到登台的锻炼，没有成绩也不太担心，只是怕打击宝宝自信，所以也一再灌输输赢不重要的观点，希望她们开开心心的参加活动。

? 放学等了好久孩子们才出来，老师很平静的说了句:第一名！但是有瑕疵，上台下台都是蹦蹦跳跳的，台风不严谨。

我附和老师，因为听到宝宝们第一名，第一时间是非常的欣喜和自豪，本以为第一次参加大型活动，孩子会怯场，没想到直接来了个第一！我还没有进入狂喜状态的时候，老师又追了一句:台风以后要注意，这次比赛第一，估计评委们看是双胞胎女孩，又很心疼，所以给了个第一…我看孩子们情绪也不高，要不是提醒小女儿连跟老师说再见都忘了。

回家路上，问了孩子上下台怎么跳了老师会那么强调。小女儿一直说没有跳，我告诉她是老师讲的她也不改口。期间倒是大女儿大方的承认了，小女儿一直不承认，说是姐姐跳的，她没有。最后还很委屈的说，好吧就算我跳了。结果最后搞清楚就是她一直在跳。我见小女儿明显是在动鬼心思，生气板起脸，路边停好车告诉她，我会带着她回学校问问老师，为什么我女儿说她没有跳，而老师却一再说跳了呢？女儿害怕哭了起来，说了实话:她上下台的时候确实是蹦蹦跳跳的上去和下来的，下面也都有了她觉得是喜欢的笑声。老师却在结束后说了她们，所以她不高兴，也不想承认跳跳的这个事情。我告诉孩子，我并不因为她跳生气，是因为有事情不能给爸爸妈妈说真话，一再隐瞒和推诿。自己的家人不能说真话是我不能允许的！孩子哭的很伤心，也跟我表达她明白而且不会再发生了。

看着小女儿楚楚可怜，哭的梨花带雨的样子，虽然生气宝宝的撒谎，但是又觉得好没有必要，为什么在这么高兴的时候弄成这种局面？心里面一直在反思这件事情。

作为孩子的家长，很心疼不到七岁的孩子，每天回到家催着我们监督她们，写完作业就去练习，而且第一次参加这么大的比赛，认真的准备，超过了大多数的选手，因为她们看到不少比她们年级高的参赛同学，背诵的并不流畅和富有感情，孩子虽然小，也观察和对比了她们即将的表现应该是能有上佳的成绩。所以登台时很自然就蹦跶了起来，朗诵结束后她俩在台上的完美表现也引起了大家热烈的掌声，小孩子差点都飘下来了。晚一点孩子们也在说，比赛结束听颁奖的时候，是从三等奖开始公布，她们竖着耳朵没有听到她俩的名字，又很忐忑的听完二等奖也没有她俩的名字，心里都有一些失落的时候，却猛然听到校长公布一等奖是她们俩，兴奋和激动的心都快要蹦出来了…结果，大会结束老师说她俩台风不好，得奖是因为评委照顾一年级的可爱多…而我这当家长的，也因为孩子情绪和老师的言语，延续了负情绪，批评起了孩子撒谎的事情。

这次比赛虽然是孩子得奖，但是也代表了孩子班级参赛，也是唯一一年级得奖的学生。如果我是老师，我只会鼓励和夸赞，即便孩子蹦蹦跳跳，有损台风形象，即使真的是因此评委才不看朗诵内容和情感表现给得安慰奖，我也不会再去纠结这些，毕竟小朋友取得名次给班级、年级都争了光，给老师也挣了头彩，我们可以在下一次提前提醒和排练。而不是在大喜的时候再去找一些问题。

? 想到此，倒有些为批评了宝宝们不值了，我女儿无故的收到来自老师和我的的连续暴击。日常的教育中难免不再遇到类似的问题，今后我也得好好练习提高我的情商，不然还会让女儿们受伤啊。