关于希望开学的诗歌朗诵稿

原阳县贾村实验中学开学典礼诗歌朗诵

文 / 东方欲晓

序言篇

甲：有人说，

中学生活的天空忧郁深沉；

乙：有人说，

中学生活的大地生机勃勃；

丙：有人说，

中学生活的山谷孤寂幽深；

丁：有人说，

中学生活的海洋波涛滚滚；

合：我们说，少年，你朝气蓬勃，与天不老；青年，你英姿飒爽，与国无疆。中学生活丰富多彩，中学生活绚丽多姿。

甲:有人说，初一不分上下；

乙:有人说，初二两级分化；

丙:有人说，初三天上地下；

丁:有人说，初中就是一场比赛；

合:我们说，脱去孩提的稚气，你风趣活泼；穿上自强的外衣，你顽强拼搏。课程增加，书本变厚，作业变多，难度加大，你变压力为动力，你挖潜力为实力。迎着朝阳上，你茁壮成长。

甲:有人说，七年级是跨过一道坎；

乙:有人说，八年级是爬上一匹坡；

丙:有人说，九年级是攀登一座峰；

丁:有人说，初中是做一个苦行僧；

合:我们说，初中学习生活是秀水江南，有生机，有节拍；初中学习生活是长城万里，有气势，有航程。

我们欣喜，跨过七年级这道坎；

我们自信，迎着朝阳爬八年级这匹坡；

我们憧憬，攀登绝顶把自己变成一座峰。

回首昨天篇

男1：昨天，我们顽皮率真，

我们在文山字海里自由呼吸；

男2：昨天，我们天真稚嫩，

我们在知识海洋里浪遏飞舟；

男合：我们不虚化，不浮躁，

以先锋的姿态去奋斗拼搏；

我们从一个愣头愣脑的少年，

长成了阳光、帅气的小伙子；

青春痘正在我们的脸庞生长，

我们的肩膀，开始宽阔，

扛起了每一个学习忙碌的日子。

女1:初一，我们还是怯生生的小丫头，我们背诵文言古诗，

背诵英语单词；

女2:初二，我们遇到困难总爱撅起嘴巴使小性子，我们背诵函数公式，

背诵牛顿定律。

女合:我们不倾国，不倾城，

以优雅的姿态去摸爬滚打；

蜂拥而来的辛苦日子，

我们把它写成一首诗，

让张扬的青春在课堂上翩翩起舞，

几多婀娜，几多轻盈。

听课，复习，考试，

我们把它谱成音乐，

春风也度玉门关。

甲:我们有考试失利的沮丧，

乙:我们有茅塞顿开的振奋，

丙:我们有困难挫折的抱怨，

丁:我们有豁然开朗的激动，

合:白杨树下的晨夕里有我们琅琅的读书声，青青的贾溪桥上有我们匆匆的脚步声，从秋天的硕果累累到寒冬的白雪皑皑，从春季的生机勃勃到夏日的烈日炎炎，

我们一路披荆斩棘，

我们一路引吭高歌，

把学习的快乐歌唱，

把成长的喜悦分享。

把握现在，展望未来篇

甲：今天，我们进入初一，初二生活里有阳光；

乙：今天，我们进入初二，初三生活里有温暖；

丙：今天，我们进入初三，初三生活里有寄托；

丁：今天，我们进入初一，初一生活里有信念；

合：进入初二，我们的血液在沸腾，我们的激情在燃烧，梦想召唤着我们。

我们一起爬过这匹坡，我们呐喊，

沿途的风景为我们鼓掌；

我们携手迈入青春的海洋，

我们扬帆，浪花开出我们的容颜，

向前，向前，再向前。

甲：三更灯火五更鸡，学习的辛酸痛苦，我们不怕，因为责任和使命在肩；

乙：教室寝室食堂三点一线，生活的单调乏味，我们不怕，因为眼界开阔志存高远；

丙：演算习题阅读史实，日子寂寞忙碌，我们不怕，因为要用脊梁撑起蓝天；

丁：困难险阻经历曲折，我们不怕，没有比脚更长的路，没有比我更高的山。

合:人生的蓝图已经勾勒出轮廓，

只有用心描画，才能绘就美丽的画卷。

甲:我们勇敢，

乙:我们真诚，

丙:我们热爱，

丁:我们坚定，

合:我们不屈不挠的执着和坚持，

我们不惧重重难关。

初中是万丈高楼拔地而起的基础，

初中中是一个破茧化蝶的过程，

只有根基牢固，

我们才能建立起理想的大厦；

只有经历剧烈的疼痛，

我们才能在理想的花园自由飞翔。

甲：我们是玉鼎极峰，

一览众山小；

乙：我们是峡云碧波汹涌，

煽动洪流；

丙：我们是银杏披黄袍，

丁：我们是皂夹高大挺拔，

合：我们是贾中人，我们骄傲；

我们是中国人，我们自豪。

我们是滚滚长江，我们是巍巍昆仑，我们是一轮红日，正在喷薄。

男合 :

今日之责任，全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富;

少年强则国强，少年独立则国独立；

少年自由则国自由；少年进步则国进步；

少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；

少年雄于地球，则国雄于地球。

女合 :

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

全合 :

美哉！我少年中国，与天不老!

壮哉！我中国少年，与国无疆