幼儿园中班音乐教案《小青蛙找老婆》

　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的幼儿园中班音乐教案《小青蛙找老婆》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班音乐教案《小青蛙找老婆》1

　 活动目标:

　1、熟悉歌词歌曲并学唱歌曲中的动物对话，同时明白同类动物相配的道理。

　2、鼓励幼儿积极参加音乐活动，能在角色表演中体验音乐活动带来的快乐。

　3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

　4、通过肢体律动，感应固定拍。

　 活动准备

　1、课件

　2、猫咪 乌龟 公鸡 青蛙等头饰

　3、图谱

　4、盖头

　 活动过程:

　一讲故事引出歌曲，并回答问题?

　1、故事中出现哪些小动物，发生了一个什么事情。

　2、完整听歌曲，听听和老师的故事是一样的么？

　二分段倾听歌曲，并学习歌曲中的对话。

　1、第一次碰到谁，乌龟、对话内容是什么？

　2、第二次碰到谁，公鸡、对话内容是什么？

　3、第三次碰到谁，猫咪、对话内容是什么？

　4、第四次碰到谁，青蛙、对话内容是什么？

　青蛙找到老婆了吗青蛙先生找到了青蛙小姐，我们把青蛙先生路上发生的事情告诉青蛙小姐好吗？（帮助幼儿巩固歌词）。

　三、 节奏演奏

　1、寻找身体乐器演奏

　师：青蛙先生找到老婆真高兴。高兴可以怎么表示呢？（拍手）唱一次。

　2、（请教师引导幼儿帮助动物找出不同的动作）学习青蛙先生的样子找老婆去，

　乌龟对话时（拍手）、

　公鸡对话时（跺脚）、

　猫咪对话时（拍肩膀）、

　找到青蛙后（拥抱)。

　四、分组进行活动当小动物，以情景剧的形式跟着来做游戏。

　带头饰分为乌龟组、公鸡组、猫咪组、青蛙组进行活动。

　五、掀盖头游戏，巩固歌曲体验乐趣。

　1小青蛙找到老婆要掀盖头，有好多的新娘子，掀好多次的盖头。掀错了以对话的形式告诉青蛙，然后继续进行，一直找到青蛙小姐为止。

　2老婆找到啦，喝喜酒去

　 活动反思：

　在教授《小青蛙找老婆》歌曲时，班内大部分幼儿在掌握歌词存在困难，总是记不清歌曲中动物出场的顺序，教师对幼儿的能力估计过高，枯燥，教学效果差，将歌词内容改编成一个情景剧，利用剧情表演的形式提高幼儿对学习新歌的兴趣，帮助幼儿轻松记忆歌词，幼儿的`学习积极性得到了显著的提高，通过直观的视觉感受，歌词变得形象性，幼儿在这样的教学环境下能准确的把握歌词内容。

幼儿园中班音乐教案《小青蛙找老婆》2

　 活动目标：

　1、帮助幼儿熟悉歌曲旋律并学唱歌曲中的动物对话，同时明白同类动物相配的道理。

　2、尝试利用拍打身体的方式进行固定节拍的练习，培养幼儿的节奏感。

　3、鼓励幼儿积极参加音乐活动，能在角色表演中体验音乐活动带来的快乐。

　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，***同完成表演。

　5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　 活动准备：

　1、课件。

　2、猫咪乌龟公鸡青蛙等头饰。

　3、图谱。

　 活动过程：

　一、律动：去郊游。

　1、听音乐踏步，来到了池塘边。听，有谁在叫啊?(青蛙)

　2、青蛙看上去怎么样啊(伤心、难过)

　3、伤心难过的青蛙拿着花想去干什么呢?(幼儿大胆说说自己的想法)

　二、倾听歌曲，教师通过提问帮助幼儿回忆歌曲内容，并学习歌曲中的对话。

　1、青蛙会找谁做老婆呢?(音乐播放第一段)

　2、它找到了谁?青蛙认识它吗?乌龟愿意做它的老婆吗?乌龟怎么说的?我们一起来

　听一听?我们也来学一学好吗?(幼儿学唱)

　(第二次、第三次以此类推。)

　教师总结：青蛙先生找到了青蛙小姐，我们把青蛙先生路上发生的事告诉青蛙小姐好吗?(帮助幼儿巩固歌词)

　三、节奏演奏。

　1、寻找身体乐器演奏。

　师：青蛙先生找到老婆真高兴。高兴可以怎么表示呢?(拍手)还可以用(拍肩、拍腿、跺脚等)

　师："每个小动物高兴也都不一样，(请幼儿帮助动物找出不同的动作)青蛙先生高兴时会(……)乌龟会(……)，公鸡会(……)，青蛙小姐会(……)。那我们也来做做青蛙先生。

　2、完整的节奏练习。

　四、请几位小朋友出来扮演小动物，以情景剧的形式跟着音乐来做游戏。

　 活动反思：

　在教授《小青蛙找老婆》歌曲时，班内大部分幼儿在掌握歌词存在困难，总是记不清歌曲中动物出场的顺序，教师对幼儿的能力估计过高，枯燥，教学效果差，将歌词内容改编成一个情景剧，利用剧情表演的形式提高幼儿对学习新歌的兴趣，帮助幼儿轻松记忆歌词，幼儿的学习积极性得到了显著的提高，通过直观的视觉感受，歌词变得形象性，幼儿在这样的教学环境下能准确的把握歌词内容。