2009淄博中考复习指导丛书答案
...记得给分啊 不带骗人的 淄博市《中考复习指导丛书》
初中语文部分 参考答案
第一部分 积累与运用
一、字音·字形
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1．(1)tiǎo juàn 2．(1)淫 概 (2)倔强 3．líng xùn 4．轮 迷 符 瑕 5．丛 zhà 弯 缕 6．“不言而谕”应为 “不言而喻”；“以德抱怨”应为“以德报怨”；“嘻笑怒骂”应为“嬉笑怒骂”；“旁移斜出”应为“旁逸斜出”。7．(1)“景”改为“锦” “意”改为“机” (2)“印”改为“映” “倾”改为“顷” 8．“到”应为“道”；“慢”应为“漫”。 9．惴惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 10．（1）chàn xiǎn (2) “播”改为“拨” “憾”改为“撼”
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1．滋 zhù 2. 魄 鉴 辙 3．“改斜归正”应为 “改邪归正”； “穿流不息”应为 “川流不息”； “再接再励”应为 “再接再厉”； “谈笑风声”应为“谈笑风生”。 4．“流方百世”应为“流芳百世”；“如屡薄冰”应为“如履薄冰”；“不异而飞”应为“不翼而飞”；“兴事问罪”应为“兴师问罪”。5．（1）（1）婀娜 zhuì luán （2）“锻”改为“缎”；“询”改为“峋”
二、正确使用词语
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1．（1）货运 (2)减价 (3)减肥 (4)出租车 2．（1）形容桥的形态优美。（2）b c a 3．清醒 谦虚（谦逊） 谨慎（小心）爬起（站起）4．名不虚传 重峦叠嶂 流连忘返 5．C 6．“栩栩如生”改为“惟妙惟肖”；“别有用心”改为“别具特色” 7．示例：鞠躬尽瘁、三顾茅庐、草船借箭、赤壁之战、舌战群儒…… 8.（1）一败涂地（一塌糊涂、片甲不留等）（2）“在”改为“再” （3）直瞪眼（直跺脚等） 9．A③ B① C④ D⑤ 10．（1）诸葛亮 三顾茅庐（2）李白 花间一壶酒，独酌无相亲（只要功夫深，铁杵磨成针）（3）文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 11．人 车 道 12. 精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍 13．答案举例：龙飞凤舞龙腾虎跃 马到成功 一马平川 鼠目寸光 亡羊补牢杯弓蛇影 牛鬼蛇神 14．（1）人人喊打(提心吊胆) （2）自身难保（3）一清二白 15．击败（打败）大胜（轻取）险取（小胜）力挫（力克）。
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1．B 2．（1）肃杀；（2）单调；（3）真实。 3．忘记过去的成功，不断迎接新的挑战 4． B 5．指面对困难与无奈时，要调节好心态，表现出勇气与坦然，给自己以鼓励。6．海上升明月,天涯***此时. 7．(1)①一抹 ②飘落 (2) (着重从虫子内心高兴、愉悦、满足的角度来描写，语句要通顺、连贯) 示例：它想：“这下冬天不用发愁了，到时可以美美地睡上一觉。” 8．D 9．绿色食品：安全、营养、无公害（无污染）；绿色通道：简化手续、安全快捷；绿色奥运：具有环保意识、体现环保理念；绿色心情：健康、积极、乐观 10．配合得最好的最理想的搭档（伙伴）。（意思相同或相近即可）
三、辨析并修改病句
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1．(1)“活泼”改为“活跃” (2)“各逞其能”（贬义）改为“各显其能” (或“各尽其才”等) (3) 合唱
2．句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。句子修改：把“观点正确、材料丰富、语言通顺”修改为：“观点是否正确、材料是否丰富、语言是否通顺”；或将后边改为“是衡量好文章的标准”。标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。
3．⑴“旁”改为“傍”；“进”改为“近”。 ⑵“度过”改为“经过”、“路过”、“走过”、“到过”均可。⑶将“使”删掉。
4．（1）④（2）② 这部戏（这部电视剧）（3）⑥ 激励（ 4 ）或、博；惑、搏
5．（1）① 在“使用”后加上“制度” （2）④“生产”与“研发”互换
6．（1）② 把“蕴含”改为“产生”；（2）③ 把“中国符号文化”改为“中国文化符号”。
7.（1）将“现在各地频频发生医疗失职和腐败事件的原因，主要是因为我国医疗卫生体系改革滞后”句中的“的原因”或“因为”删掉；（2）将“我们必须解决和正视当前医疗管理中存在的主要问题”中的“解决”和“正视”对调位置
8. (1)去掉“十分” (2)句末加“的倡议”或将“发出”改为“主张”“建议”“提倡”等。
9．（1）把“赦免”改为“减免”。 （2）把“经过”或“使”删掉。
10．（1）“广大市民”与“扬州城近几年的巨大变化”对调；或在“对于广大市民”后加“来说”（其他改法如通顺且符合愿意，亦可）（2）把“提高”改为“改善”；或将“状况”改为“质量”“水平”等只要恰当均可（其他改法只要不改变原意正确即可）
11．（1）将“时候”改成“地方”。 （2）删去“不”。
12.①把“缺电的严重”改为“严重缺电”或在“严重”后加“后果” ②在“电力青藏线”后加“的工程”或把“启动了”改为“准备” ③把“源源不断”放到“火电”后面
13. （1）“马上”或“立即” （2）以不少于600字为宜（或“以600字左右为宜”）（3）“务必”改为“可以”
14．a: “把废墟变成城市”改为“把城市变成废墟”；b:删去“消失得”（或把“销声匿迹”换成“无影无踪”）
15.（1）“的时候”；（2）去掉“通过”（或去掉“使”）；（3）把中间观赏游玩的内容写得再具体细致些（大意如此即可）。
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1．D
2．(1) “充足”改为“充分” (2) 对换“丰富”与“大量”的位置
3．①语序不当：把“这回”放到句子的前面 ②关联词搭配不当：将“才”改为“却” (只要修改正确、符合文意即可)
4．（1）① 改法一：把“当我们”改为“我们在”；改法二：在“参天大树”前面加上“我们”；改法三：在“碰上”前面加上“我们”。（2）④ 把“起用”改为“动用”或“使用”
5．①在“使用”后加“制度”（成分残缺）；④把“生产和研发”改为“研发和生产”（不合逻辑）。
四、语言的实际运用
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1．示例：“妈妈，您别生气。适当的放松有助于我的复习。放心吧，我只玩一会儿。”
2．（1）随着年级的升高，学生、老师、家长对陕西民间艺术进课堂的赞成度（反对度）也随之降低（增高）。（2）示例：针对的要点：纳入音乐、美术、劳技等课程中；态度和理由：挺好的，这样能丰富课堂内容，有利于传统文化的传承。或形式太单一了吧。除音乐、美术，劳技等课程外，还应考虑其他形式，如开办兴趣班，举办讲座等。 3. 本来已经退化了的器官又重新出现在某个生物体的现象叫“返祖现象”。
4. 答案示例：商业用字不规范的现象非常严重。符合题意即可给分。
5. ①西藏早就是中国领土；②西藏是中国不可分割的一部分。成功说服的原因：说话得体，用类比和比喻从老太太身边熟知的事情说起。
6．答案示例：“人”与“大”：①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人长大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。 “上”与“下”：①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。 “玉”与“主” ：①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴含其中。③“玉”与“主”就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。 “心”与“必”：①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。
7．答案示例：秧歌是我国农村流行的一种民间舞蹈。它在色彩的运用上，体现了鲜明的民族风格。扭秧歌时人们所穿的服装色彩对比强烈，红蓝黄绿，五彩缤纷。大家在锣鼓的伴奏声中，边歌边舞，以此抒发愉悦的心情，表达对美好生活的憧憬。飘舞的红绸映着灿烂的笑脸，成为一道美丽的风景。
8．（1）答案示例：旅游景点风光秀丽，土特产品物美价廉（突出宣传的主要内容、地方特色即可）（2）齐国古都生香，蒲翁聊斋传奇。
9．答案示例：（1）你用你那并不强壮的身躯为同学撑起一方蓝天，你是新时代的小英雄。（2）谢谢各级领导对我的慰问关心，同学有危险，需要我的时候，我毫不犹豫的冲上前去，这是我应该做的。
10．（1）答案示例：①以节约为荣，以浪费为耻。②节约就是环保。③水是生命之源，请节约每一滴水。④节约用电，节省能源。（2）自3月以来，我校住校生寝室用电量、用水量逐月减少，其中女生的节约更突出。
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1．（1）如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚) 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫) （2）第三则材料不符合要求。因为第三则材料是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。（3）示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。
2．（1）噪声对人体健康有害。（2）居民区内不得放高音喇叭；禁止在市区内通行重型卡车；居民区内建筑工地应限时工作；不要整天把随身听的耳机挂在耳朵上等。（答对一条即可）
五、文学常识与名著阅读
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1．（1）赤壁 华容道 （2）可从内容、形式、语言、人物、事件、情感、思想等方面说明自己喜欢的理由（言之有理即可）。
2．（1）莎士比亚 夏洛克 （2）水浒传 鲁智深
3．（1）示例：与大师牵手 与人物相约 与生活对话 （2）例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。
4．（1）《史记》司马迁 （2）沈从文 翠翠、老船夫、爷爷（3）塞万提斯 莎士比亚
5．(1)倡导南京人阅读经典名著。(意同即可) (2)答案略。（符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可)
6．《水浒》或《水浒传》；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。
7．答案示例：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。
8．《名人传》 罗曼·罗兰 本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。 《格列佛游记》 斯威夫特 本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会的种种丑陋现象。 《水浒》 施耐庵 本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。 《繁星·春水》 冰心本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌为主，歌颂母爱、童真和美丽的自然。
9．示例：《水浒传》 武松：武松醉打蒋门神。 鲁智深：鲁提辖拳打镇关西。《西游记》孙悟空：孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇。 猪八戒：猪八戒醉酒戏嫦娥；猪八戒背媳妇。《朝花夕拾》长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事。藤野先生：藤野先生为我修改讲义。《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金：在病榻上写作。朱赫来：引导保尔走上革命道路。
10．例：《水浒传》 施耐庵 鲁智深 做人要爱憎分明、嫉恶如仇
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1．示例：（1）《西游记》 吴承恩 三打白骨精 （2）孙悟空，本领高强，勇敢机智，爱憎分明，又很幽默。（3）在“三打白骨精”中孙悟空三次识破妖精的诡计，体现了孙悟空的勇敢机智。
2．（1）刚烈坚强，坚定地捍卫自己的尊严，勇于追求平等。（2）要点提示：出处，人名；其中涉及人物经历、性格的表述与原著基本相符。
六、背诵默写
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1．（1）一览众山小 （2）野渡无人舟自横（3）曲径通幽处（4）隔江尤唱后庭花 （5）征于色发于声而后喻 （6）先天下之忧而忧 后天下之了而乐 （7）有朋自远方来 不亦乐乎 （8）零落成泥碾作尘，只有香如故。
2．（1）问渠那得清如许（2）寒光照铁衣（3）酒困路长惟欲睡（4）何当***剪西窗烛 (5)出淤泥而不染 （6）舍生而取义者也 （7）但愿人长久，千里***婵娟 （8）几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥
3．（1）烟波江上使人愁 （2）黑云压城城欲摧 （3） 荡胸生曾云 （4）屋舍俨然 （5）不拘一格降人才 （6）寂寞梧桐深院锁清秋 （7）了却君王天下事，赢得生前身后名 （8）例如：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；海内存知己，天涯若比邻；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
4．（1） 感时花溅泪 （2 雪尽马蹄轻 （3）雪拥蓝关马不前 （4）江山如此多娇（5）海内存知己，天涯若比邻（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （7）地利不如人和 （8）示例：水何澹澹，山岛竦峙。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(符合题意均可)
5.(1)各领风骚数百年 (2)采菊东篱下 (3)大庇天下寒士俱欢颜 (4) 散入春风满洛城 （5）白露为霜 在水一方 （6）梦回吹角连营 （7）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（8）忽如一夜春风来，千树万树梨花开
6．（1）举杯消愁愁更愁 （2）夜阑卧听风吹雨 （3）拄杖无时夜扣门 （4）随风直到夜郎西 （5）征蓬出汉塞 （6）此先汉所以兴隆也 (7)采菊东篱下，悠然见南山（8）示例：晨兴理荒秽，带月荷锄归。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄禾日当午，汗滴禾下土。足蒸暑土气，背灼炎天光。……
7.（1）正是江南好风景 （2）风烟望五津 （3）造化钟神秀（4）此夜曲中闻折柳（5）身世浮沉雨打萍（6）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （7） 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（8）例如：了却君王天下事，赢得身前身后名 老骥伏枥，志在千里
8．（1）何当***剪西窗烛 （2）见贤思齐焉 （3）了却君王天下事 赢得生前身后名 （4）老骥伏枥 烈士暮年 （5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（6）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（7）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（8）黄发垂髫，并怡然自乐。
9. (1)天山***色 (2)山岛竦峙 (3)举杯邀明月 (4)带月荷锄归 (5)波涛如怒 (6)惟吾德馨（7）己所不欲 勿施于人 （8）零落成泥碾作尘 只有香如故
10.（1）江入大荒流（2）虽乘奔御风不以疾也。(3)黄梅时节家家雨 （4）阴阳割昏晓 （5）长河落日圆 （6）雪上空留马行处（7）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （8）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
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1.（1）西北望，射天狼。（2）君子好逑 （3）绝知此事要躬行 （4）人比黄花瘦 （5）夜吟应觉月光寒（6）夕阳西下 断肠人在天涯（7）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（8）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （9）小大之狱，虽不能察，必以情 （10）锄禾日当午，汗滴禾下土；足蒸暑土气，背灼炎天光
2.（1）野渡无人舟自横 （2）江山代有才人出 （3）老大徒伤悲 （4）芳草萋萋鹦鹉洲 （5）怀旧空吟闻笛赋 （6）士不可以不弘毅 任重而道远 （7）例：归雁洛阳边，乡书何处达 （8）已知泉路近，欲别故乡难 （9）力尽不知热，但惜夏日长 （10）会当凌绝顶，一览众山小
3．（1）燕然未勒归无计 （2）濯清涟而不妖 （3）桃花潭水深千尺 （4） 商女不知亡国恨（5）朝露待日晞（6）一夜乡心五处同 （7）感时花溅泪，恨别乌惊心 （8）将军百战死 壮士十年归 （9）不以物喜，不以己悲 (10) 示例：秦时明月汉时关，万里长征人未还；深林人不知，明月来相照；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。