《春天是什么》绘本教学设计

《春天是什么》绘本教学设计具体如下：

孩子对春天万物景象的认识并不陌生，可怎样能调动起孩子浓厚的兴趣细胞？我想迎合现在正处的季节特征，在课堂上展示春天美丽的花朵，让孩子看看、闻闻；播放收集来的春天特有的美好声音，让孩子听听、想想……以这样一种轻松、愉快地活动方式，通过孩子现场观察、体验、感受教师带来的实物材料。

在玩玩、乐乐、笑笑中感受春天带来的美好景象。于是，我选择了恰巧能表达我想法的一首很优美的诗歌《春天是什么》，希望通过本次活动，激发幼儿对大自然美好事物的追求与热爱，特设计此活动。在教师引导下，孩子通过自己的各种感观去感受春天。对幼儿创编内容进行引导，培养幼儿诗歌创编的能力。

通过图谱、背景音乐的配合，让幼儿感受诗歌抒情美好的意境，同时教育幼儿要爱护花、鸟、动植物，从而激发幼儿对大自然美好事物的追求与热爱。桃花、迎春花、柳叶、梨花实物各一；雷、雨、燕子、青蛙的.叫声，以及完整地诗歌背景音乐。桃花、迎春花、柳叶、梨花实物各一；雷、雨、燕子、青蛙的.叫声，以及完整地诗歌背景音乐。