对耳机的描写作文
1. 写物的作文
如果你身处一个很吵闹的地方，你肯定想有安静的环境。但是，这个吵闹环境在升高分贝，一直上升到一百分贝，可是还不能停止。因此，我们应该要戴上耳机，保护我们的耳朵。这样做才不会损坏我们的耳朵。
这个环境就是我学习的班，可算是热闹无比，每个人都精力旺盛，每个人都放声说话，把老师当成一个透明的东西。看，我的班正是一个培养出聋人的好场所，谁想从此听不到声音的，可以转来我班，包你不够一个学期就毕业的。可喜欢每天听着生活的旋律的我，只是要一个安静的环境，只是要一个能听着老师讲课的耳机带着，也就满足了。
你能借我一个耳机吗？只要一个就行了。只要能听到老师讲课，能获得知识，能听有所获就行了。我不要求是MP3、随心听。你能借我一个耳机吗？
2. 耳机作文从小学一直到高中，我一直是在家附近上学。
每天清晨，我背起黑色的书包出门时，父亲总是很安静地坐在饭桌边，右手抓着一块金黄的面包，左手执一本普希金的诗集，挂着两只白色的过时耳机，放着不知名的轻音乐，很有兴致地盯着一个地方一动不动。我“砰”得一声关上门时，也从未听见屋里有任何响动。
有一天，我终于要离开家乡，去外省的一所大学念书了。母亲和我整理好了所有的行李。
临行前，我提起黑色的大提包，回头望望饭桌边的父亲。他依旧保持着多年来的习惯动作，抓着金黄面包，执着普希金诗集，挂着过时耳机，目光停驻在书本上的一页上，一动不动。
我失望至极，这临分别的最后一刻，他连一句祝福也不愿意给予我吗？我在他的眼中就是如同空气一般吗？他，他还是我父亲吗？ 我轻轻地合上门，拖着行李，打了辆的去机场，心中充斥着一种酸感。飞机缓缓上升，我突然忆起昨日邻家的小妹妹来我家时，曾把那个白色的耳机摔到了地上，母亲还试了试，最后无奈地说：“坏了，他该冒火了！” 霎时间，我泪流满面。
3. 求一篇关于介绍耳机的英语作文中学生作文一两百字左右Nowadays many students listen to music and learn English with earphones. As for your trouble with ears and bad memory, I'm afraid you spend too much time listening with earphones. In fact, listening to music while doing your lessons may result in less concentration on your study. Besides, the overuse of earphones does harm to your hearing. There are many ways we can enjoy music and learn English. For instance, a recorder or a radio may be a good choice. However, if you do need to use an earphone, you should rest your ears for at least ten minutes every hour but do not use it more than 2 hours a day. I hope things will get better soon.。
4. 描写雨的作文雨 哗啦啦啦……下雨了。
我坐在窗边，观赏这场大雨。 雨下得可真猛，往远处眺望，水气翻腾得十分厉害。
看，一群龙在张牙舞爪地赛跑呢！慢慢地，那些水气成了一幅万马奔驰图，过了一会儿，又变成了一群小鱼儿，真美啊！ 渐渐地，雨小了起来，从高楼上往下滴的水珠，变成了水帘，每一条都像断了线的珠子。细如牛毛的雨丝一滴一滴地斜着往下打，我不禁想起了“斜风细雨不须归”这句诗句，我现在终于懂得了它的意思。
我陶醉在雨中。 过了一段时间，雨晴了，太阳还没出来，阴阴的，这让我想起了恐怖片的背景，让我有些毛骨悚然 缓缓地，太阳出来了，彩虹出现了。
打开窗户，一阵阵新鲜空气扑鼻而来。虽然只是短暂的几分钟，可那已经足够了。
在城市中能呼吸到这样的“绿色”空气，已经让我精神爽朗了。 雨，真美啊！ 听雨 小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。
长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。 于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。
身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。
雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。 人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。
垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。 雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。
迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。
我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。 哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。
我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？ 有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。
人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。
雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳…… 雨 朝来不知疲倦的雨，只是落，只是落；把人人都落得有点疲倦而厌烦了。 各人在下课后左右无事耍了，正好到电话处去找朋友谈天。
那方面若是一个女人，自然是更有意思！ 叫来叫去，铃儿时时刻刻是丁丁当当嚷着的。 电话器死死的钉在墙壁上，接线生耳朵中受惯了各方催促，铃儿又是最喜欢热闹的一件东西；所以都还不生出什么脾味来——就中单苦了大耳朵号房。
他刚把一个洋服年青青儿的胡子后生从四舍十三号找来，眼见那后生嘴巴对着机子叽叽咕咕开合了一阵，末后象生气似的样子，霍地挂上耳机走出去了。休息换不到十口气那末久，墙上那铃儿又丁丁地在同他打知会。
“喂，你是哪——这是农业大学。……咸先生罢？你贵姓？ 喔，喔，又找他来？是，是，”他把耳机挂到另一个钉子上去。
从响声沉重中可以看得出他被人无理麻烦的冤抑来。这冤抑除用力的挂耳机外，竟也无从宣泄。
“又是咸先生！”他还自言自语说了一句自己能够听到的话。 这本来可以随意扯个谎，说找不到，就完事了。
但他是新来这里不久的人，虽然每日里同到专司收发信件那位崔哥一起歇宿吃饭，还学不到这些可以偷闲的事。而且，自己一想到月前住在同乐春每日烧火，脸上趋抹刺黑，肚板油刮得不剩什么时的情景，责任心登时也就增加起来了。
少不得又举起那只左手来，（因为如今是穿长衣，所以右手失了空间。）挡拒着屋檐口上掷下来的大颗大颗雨点儿，用小步跑到四舍去找那年青的胡子后生。
桌子当中摆着那一座四四方方的老钟，一摇一摆，象为雨声催眠了似的，走得更慢更轻了。钟旁平平的卧着那一本收信簿，也象在打磕睡。
靠着钟身边挨挤极近的一个小茶杯，还有大半杯褐色茶水，一点热气都没有。……他眼睛看到那后生对着耳机笑笑嚷嚷，耳朵却为门外雨声搅着，抽不出闲空来听那后生谈的那么浓酽倒了的，究竟是些什么话。
他便觉得那后生但对着耳机大笑，真是无聊。 后生又出去了。
当那后生从他身边过去的当儿，洋服裤子擦到他正垂着在胯骨边的左手时，随着有阵怪陌生但很好闻的气味儿跑进了他的鼻孔。他昨天到消费社时，曾见到那玻璃橱内腼腆腆的躲在橱角上，手指头儿大小的瓶儿；瓶中贮的什么精。
——这时的气味，便是那瓶中黄水水做的，他自信没有猜。
5. 捡到耳机之后的作文《我捡到了一个耳塞>>我捡到了一个耳塞《优秀作文》每个星期一的早上，我都格外兴奋，因为星期一是学校举行庄严的升旗仪式的日子。
今天当然也不例外，我吃完早饭之后，就高高兴兴的走在了去学校的路上。今天天气很好，万里无云的天空上飘着几朵白云。
街上车水马龙，人群熙熙攘攘，看这一栋栋的高楼，我觉得我们的生活无比美好。突然，我的脚下好像被什么东西绊了一下，我低头一看，呀！是谁把这个Etymotic（的动铁监听入耳耳塞Er4P掉在这里了，而且还带了一根做工很精细的延长线。
我弯腰把它捡了起来，拿在手里，不知道该怎么办才好。我的脑子里好像出现了两个小人，左边的一个说："哈哈，今天运气真好，捡到了一个好东西，快拿着它去上学吧。
"右边的那个小人马上说道："不行，丢了这东西的人一定很着急，你应该等在这里看有没有人来找它。"左边的小人又说："真傻，你现在用的不还是Sennheiser MX500吗？你看学校里，同学们用的都是ULTIMATE EARS 5Pro了，如果把它拿在手里，那该多好啊！"右边的小人回敬道："拾到东西要还给别人，这是老师教给我们的，不这样做就不是一个好孩子。
"他们就这样。