怎么样鉴赏儿童诗？

鉴赏儿童诗的途径：

1、从细节中体验情惑

儿童诗是以舒展感情为目的的文体，无论写景、状物还是记事，作者都在袒露自己的心声细节往往就成为情感寄托的依附点。因此，欣赏儿童诗时，要捕捉散发着感性神采的细节，并由此品味作品所表达的情怀。

2、于反复吟咏中体会诗味

诗，贵在有诗味，“味”是评价审美、情感的一种符号，是超越语言所达到的艺术境界。而韵味的产生，又常常寄托在朗读的声音形式中，通过起伏的节律、动态的音步组合产生抑扬顿挫的音韵，以达到灵动多姿的审美效应。因而，把反复吟咏的指导方略纳入鉴赏过程，是提升学生审美品位的有效方法。

3、延伸独特的意境

由于诗歌语言十分凝练，其意象之间的跨度有时很大，这就要求我们阅读欣赏的时候，充分发挥联想和想象的功能，建构出意象后面略去、隐去的内容。

4、体悟奇妙的构思

体悟奇妙的构思，尤其是那些带有惊奇感，能调动读者阅读情绪的元素，使儿童读者在一张一弛的心理节奏下，满怀兴趣地读下去，这也是想象力的延伸再现。

扩展资料：

儿童诗在艺术上的特点

1、真率明朗的情感性。 如捷克诗人弗·赫鲁宾的短诗《眼泪》。

2、形象鲜明的叙事性。 如黎焕颐的《蒲公英》。

3、稚拙活泼的趣味性。 如傅天琳的《我是男子汉》。

4、流畅简洁的音乐性。