用你问我答写作文
1. 以一问一答为题目写一篇作文六百字以上
遗忘的角落 早上一走进教室，便觉察到了一股不太对劲的气氛。
平时安静的屋里充斥着细小的议论声。每个人头都埋得低低的。
不安分的眼神却并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。谷老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸沉吟。
我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“What`swrlng？”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见后面的位子是空的。
沈嘉没来吗？病了？我猜测着，同时也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句，这一利于健康。谷老师忽然清了清喉咙，这是她要讲话的前奏。
“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。”我好奇地抬起头。
“谷老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我没有别的办法好想，我只有离开……”我吃了一惊，不明白她怎么会这种想法，我不是挺喜欢这个安静但又胆怯的女孩的。没人理她？噢，也许，但大家都认为是她不喜欢和别人玩呀！“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。
在每次课堂提问我答错了问题时，班里总是一阵让人难以忍受的沉默。大家不知在心底嘲笑过我多少次了，是吗？而我孤零零地站在位子前，看着一个人低下去拼命忍住笑的头，甚至没人肯抬头给我一个鼓励的目光，那种心情呀，我实在难以忘记……”“老天！”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呢？”我点点头，原来每次答错问题后都平静地坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应。
“……还记得那次英语演讲吗？没人知道我鼓了多大勇气，花了多少心血，没人知道我在台上的忐忑与焦虑。也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。
我就那么没用吗？……”我的心开始由惊讶转为不安，只是掌声而已，为什么会如此吝啬给予？谁都知道沈嘉那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为，我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗？我陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。“……今天，是我的十六岁生日，在这个孤独的只属于自己的节日里告别，应该不会给大家添麻烦，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。”
信读完了，教室里充斥着可怕的寂静，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一颗不安的心灵的震撼。班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。”
是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，敏感的沈嘉用她的伤口提醒了我们。忘记的也许很多，父母、老师、朋友、同学，在粗糙的日子里，我们忘记了周围太多的感觉。
[简评]作者向我们讲述了一个故事：同学们的冷漠伤害了一位内心极其敏感的同学，她给大家留下一封信，离开了这个群体。文章没有提及“沟通”二字，但却使我们深切地认识到沟通的重要，缺乏沟通的社会就缺乏温暖。
文章用一封信贯穿全文，提示主题，构思非常巧妙。---------------------------------寻找“沟通” 也许是我们长大了不再需要父母太多的唠叨，也许是父母忙得不可开交，忘记了和我们谈心，也许是工作、学习、娱乐占据了我们的绝大部分时间，所以，对于“沟通”一词，我们已经陌生了。
曾几何时，父母经常倾听我的心事；但如今，父母只有在听我汇报学习情况时才会聚精会神。而汇报之后，不是爸爸的手机叫唤，就是妈妈的传呼机开始震动。
我曾为此大发脾气，可是父母只把无奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去办他们必须办的事。我很想让他们像我小的时候那样，听我讲那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那种爸、妈摸着我的脑袋说天真的感觉。
可是对于我来说，那只是一种渴望，对心与心交流的渴望。我心里总有一吐为快的冲动，但是看着他们疲惫的神情，望着他们憔悴的面容，我又只好把到嘴边儿的话咽了回去。
虽然我不能真正地理解他们，但是我知道，他们此时需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗脚水，所以，一肚子的话便慢慢沉入心底，与他们沟通的愿望也便无法实现了。 在我15岁生日那天，父母说了句“生日快乐”，即使没有任何礼物，我也知道他们同样在寻找与我的沟通。
记得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶炖的热汤和几句安慰话便没有别的了。我知道父母忙，也就没有更多的埋怨，只是默默地一句话也没有。
而一次午睡醒来，我看见爸爸正用大手抚摸着我的额头，妈妈也用柔软的手握着我发烫的手，我感到既吃惊又兴奋，爸爸满身的泥土和妈妈满身的油烟味让我又感到了他们对我的爱。也就是那时，无言的沟通让我们都诉说了彼此的渴望。
无声的沟通使我们不再觉得有隔膜，无声的沟通使我们彼此都有了了解。现代社会，似乎更多地让人们去寻找沟通，而不是把它摆在面前。
让我们努力寻找它，无论它是无声的还是有声的，因为沟通的心灵好轻松，好快乐。 初中三年的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。
此时，我是多么留恋这绚丽多彩的初中生活，多么留恋这个充满着理解沟通的班集体啊！那一幕幕动人的景象又浮现在我的脑海里。 初三上学期的一天，班里要召开一个班会，班会静悄悄地开始了。
谁是第一个发言者。
2. 有关一篇问和答的作文往事悠悠，许多的回忆，就像是电影的镜头，在我眼前一闪而过，消失了。
而这其中的一件事，却时常浮现在我的眼前，把我拉回到那些个回忆之中，记忆犹新。 时间倒回到两年前。
因为，计老师的一番话，却让我意外地获得惊喜。 在一节语文课上，计老师告诉我们一个消息，说是《鲈乡新苗》征文活动开始了，感兴趣的同学可以交上一篇作文来参加。
我听了，有些跃跃欲试。抱着试一试的心态，我决定参加。
一回到家，我就忙开了，找材料，寻灵感，冥思苦想了半天，又打了好几遍草稿，才写出了一篇作文。 到了第二天，作文交了上去，只有静静地等待。
下了课，老师把我叫到了办公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文写得不好呢？”来到了门口，我鼓足勇气走了进去。
计老师亲切地对我说：“你的这篇作文写得不错，再拿去修改一下，会更好的。”“真的？”我急切地问，得到的是老师肯定的回答。
我拿着作文，改了写，写了改，一次又一次地往老师那里跑。三次了，应该有个结果了，终于，在老师和我的期待中，文章寄出去了。
我的心在等待中变得激动，紧张。 一期又一期，而我的作文却犹如石沉大海，我不断地安慰自己：不要紧张，不要紧张，肯定会有的。
一天天过去了，还是没有，我不灰心，也不气馁，因为我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。 皇天不付有心人，在一个晴朗的日子里，又发下了新的一期报纸，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。
我迫不及待地打开报纸，急切地寻找着，一行，两行……终于，在一个版块中赫然刊登着我的作文！连日来积压在心中的情感都出来了。一股喜悦之情涌上了我的心头。
看着自己的作文变成了铅字，我的心跳得特别厉害。这一刻，对我来说，是多么难得呀！ 我终于笑了，开心地笑了。
这笑容无比灿烂，这笑容里，包含着我付出的辛苦，包含着我的欣慰！
参考资料：
你是我的朋友你生于盛夏，我生于初秋.你说你爱满池碧叶清莲，我说我喜欢满枝幽香.于是八月桂香飘散时，你携我手，迎缕缕秋风，赏满枝芬芳.我深吸一口气，又悠悠吐出，满心欢喜.回想起来，我却从未同你漫步于湖畔，数朵朵白莲.你淡淡一笑：“友谊，藏于心中，不一定要赋予形式，简简单单地相处，挺好.”我看你微微上扬的嘴角，回答着：这淡淡的友谊，美丽了我的人生.“你追求简单，我崇尚繁华，你喜欢低调，我更爱张扬.你用温柔将我包裹.我却还在东张西望，说看不清你的笑容.犹记得那年冬天争吵过后，我负气地赶你走.我扭过头去，听到你离开的脚步声.你迈得很轻，我听得很真.你每踏一步，我都会掉一滴眼泪.我蹲了下来，将头埋进手臂，没有力气说话，只在心里埋怨.“我们不是要做一辈子的朋友吗？“我循声望去，你奇迹般地站在我的面前我扑进你的怀里舍不得放开感激的说：“不是一辈子而是三生.”冬雪覆盖草坪你带我去寻找纯的痕迹我踏着雪咯咯着响我不语鼻默默的看着我带的的眼神用手指点我不展的眉头手握是个傻丫头，简简单单的一句话温暖了我整个冬天半年前会别离你坚信的容颜，我们踏得雪”吱吱”作响.我不语，你默默地看着我呆呆的眼神，用手指点住我不展的愁眉，说我是个“傻丫头”.简简单单的一句话，温暖了我整个冬季.半年前，挥别你渐行渐远的容颜，我弯下腰去，拾起地上的黄蕊，轻轻握在手心，想将简单的友谊汇入这一朵纯洁的花中，送给你.而一阵风吹散了我手中的残蕊.风中，你祝福我，也让我祝福你.你悄悄离去，不留痕迹，正如你轻轻地来.而今又是一年冬季，雪花还未降落，寒风却刮来阵阵忧伤.记忆，宛如季风过境，带来你简单的祝福，带走我不变的依恋.我深深地感谢，你用友谊美丽了我的人生.。
4. 你问我答幼儿家长怎么写不知不觉，孩子已读三年级了，恍然间，觉得孩子真的长大了，我们班的孩子都很优秀，在培养孩子方面，很多家长都很有经验，在这里我也把和孩子相处的一些点滴和大家交流一下.一、从小培养阅读兴趣.我家尚鸿自小喜欢看书、听故事，小时候我们给他订了《婴儿画报》、《幼儿画报》，他不会认字的时候，就指着读给他听，孩子总是眼也不眨的听得津津有味.二、循序渐进，巩固阅读兴趣，知道他比较喜欢看书，我从他稍微识几个字起，就买来儿童故事书、漫画书让他翻看，他不懂就问，我们也耐心解释，从看漫画书、童话书，到看整套的注音版的小说，如《比尔？盖茨》、《牛顿》、《达尔文》再到看中国古代四大名著（西游记、水浒传、三国演义、红楼梦），以及儿童故事小说，如《笑猫日记》、《小灵通漫游世界》等等.我们给孩子办了一个儿童图书馆借书证，并结合观察孩子的兴趣，借阅相关书籍给孩子看，如孩子在电视上看到飞船升空画面、海上世界等画面很认真时，我就借回《宇宙飞船》、《海洋世界》等科普书籍让他看.我们还订了《少年文摘》、《我们爱科学》，孩子每次收到书，都迫不及待地看.他的阅读量逐渐增大，视野面也不断拓宽，兴趣也不断增强，他经常会看完一本书，就兴奋的跑过来，问：“妈妈，您知道中国的面积有多大吗？知道上海的东方明珠和广州塔有多高吗？”孩子的一连串问题，我有很多都答不上来，有时我会装着困惑说：“妈妈不知道，你能告诉我吗？”孩子就会很得意地告诉我答案，这时候他的自信心与荣誉感增强了，然后他又很快地跑去看书了.三、阅、讲、写相结合，提高语言使用能力.尚鸿喜欢讲故事，他还经常在我做饭时候，跟在我后面给我讲故事，讲得绘声绘色，什么马小跳、李时珍装贼等等.有时候还自己编，我都不知道那些是他从书上看的，还是自己编的.讲的兴趣高了，就想到自己也想写点什么，他看了《笑猫日记》，就想自己也写一本《笑狗日记》，不过只写了一页，看另外一本书，又写另外的内容了.写的时候是随手拿一张纸写的，可能那时候灵感来了吧，过后又忘记了，我们知道，让他现在写也写不出大作，但他的每一次的写作灵感，我们都积极鼓励，我还把草稿整理起来，就想着以后回忆一下童年的点点滴滴吧.真希望他能自己写完一本书，呵呵，可能要等很多年了.四、家长要做点兴趣方面牺牲，培养孩子学习阅读的气氛.孩子的阅读习惯，我觉得和培养是分不开的，读书的气氛很重要.小孩的自控能力都不是很好，不可能让孩子在房间看书，大人在客厅看电视，孩子听到电视声音，肯定跑出来看电视.我家规定星期一至星期四是不能看电视的，星期五做完作业，可以看，星期六星期天可以看，每次不超过一小时，每天保证半小时至一小时的看书时间.为了能和孩子有***同语言，买一本新书回来，孩子先看，我也看，然后和孩子一起讨论，这样也能极大地提高孩子的兴趣.我和孩子去逛超市的时候，把孩子安顿在图书区，让孩子坐在地上看书，等我挑完东西，再去找他，一两个小时都没问题，有很多孩子都在那里看书.还有，买书的时候，带孩子去书店，让孩子自己挑，家长买回来的，小孩未必喜欢看，但是家长应该指导一下，好像我哥哥的孩子，读四年级了，带他去书店，挑的全是漫画书，漫画书不是不可以看，但是不能作为主要的，因为漫画书对写作的帮助不大.孩子现在升三年级了，正式踏进了写作文的大门.在此，我很感激龙老师，刚开学那个星期，龙老师几乎每天都布置了写作文的作业.孩子坐在那里不知道应该怎样写，一个多小时才写出来，写得不好的，我要他重写，结果时间很晚了，我就严厉地批评了他，孩子一边流眼泪一边写，那时候觉得孩子很可怜，心里就有点埋怨龙老师，布置写作的作业太多了.但是，现在孩子的写作水平突飞猛进，有一天作业写《冬天》诗歌，孩子十来分钟就写出来了，写得还不错，我问他：“你从哪抄的？”孩子大声说：“什么抄的，我自己写的.”还有昨晚，我打好了孩子的作文，让他爸爸配图，他爸爸偷偷问我：“《秋天的景色》这篇作文是你写的吗？”我说：“孩子写的，我可一个字都没改，不信我拿孩子的写作本给你看.”这篇作文写得不长，但是语句很优美，呵呵，孩子进步这么快，连我们家长都不相信，再次感谢龙老师，学校把龙老师安排到我们班，是我们每个孩子和家长的荣幸.每个孩子性格不一样，方法应该也多样化吧，我在此是抛砖引玉了，也很想分享大家的一些经验.。
5. 关于一问一答的作文--当你从希望走向了失望直至绝望，你会怎么办？
--坚持不懈，成为生活的强者
当我合上《骆驼祥子》的那一刻，脑海中浮现了祥子刚拉车是的情形，是那么自信，那么不甘示弱，但一切转眼即逝。现在的祥子浑浑噩噩，再也没有往日的热情，他不再是“车迷”了，他已经麻木不堪了。
祥子从希望走向了失望直至绝望。开始他一心想买上自己的车，为此他不怕苦与累，不论是烈日炎炎还是刮风下雨，他都坚持拉车。因为他在为这个信念奔波着。
我想，当一个人拥有理想并为之拼搏时，生活才会充满色彩。贝多芬尽管耳聋，尽管疾病缠身，为了音乐，为了梦想，他依然坚持创作。在夜以继日的努力中，他谱写了世间最美妙的乐章，也谱写了自己壮美的一生。同样，带妹求学十二年的大学生洪战辉不管遇到多大的挫折绝不气馁，永不言弃，支撑他如此做的就是一个信念——自强自立。正是这样，他的生活才会逐渐云开雾散。 然而暴风雨过后的祥子彻底崩溃了，他不会在刮风下雨是继续拉车，他会在家歇几天，终日抽烟，喝酒，他迷惘了。这样一来，手中的钱也所剩无几了。于是他开始借钱，他学会欠债不还，久而久之，他成了无赖，十恶不赦。我不忍心眼睁睁地看着祥子堕落。如果他能像愚公那样，为实现志向敢于迎难而上，锲而不舍，即使受了嘲讽也不退缩；如果他能像奥斯特洛夫斯基那样，双目失明后在黑暗与孤独的折磨中，不屈服，身残志坚，与命运挑战。如果他能像司马迁那样，尽管屡遭挫折，还是一往无前地拼搏，争取得到成功。。祥子，你是可以做到的。为什么，你停止向前呢？要强的你到哪里去了？处处努力的你又在何方？ 祥子开始是一头任劳任怨的牛，他只求拉车，只求买车。对于生活的其他方面，他总显得顺其自然，逆来顺受，甚至任人摆布。可是随着世事的变迁，他的生活方向开始转移，他对一切显得随心所欲，他成了一头懒散的牛。他只知一味的享受，不知辛勤地耕耘。 我们要拥有祥子刚拉车时的那股拼劲，同时我们要以祥子后来的状况为借鉴，学会做生活的强者，扬起奋进的风帆，在人生的旅途中乘风破浪，驶进成功的彼岸
6. 一问一答作文两百字一问一答
问：我一直以来，很注意对作文的训练，但是，却受到了两次不同的教育，第一次来自学生：那时候，我每天要求学生写练笔，我每天给他们点评，甚至在班上读他们的优秀习作。一个学生却对我说：“你这是做无用功。”我问怎么啦，他告诉我，他们小学毕业时，老师从来不让他们写作文，只要求每个学生背一定数量的作文。他作文写得好，就是因为背了那些作文的原因。
第二次接受的教育来自同事。一次考试，我们年级之间交换阅卷。我发现有一个班的作文写得特别好，于是找到 任课老师请教。结果她告诉我，没有什么好方法，就是要求学生分类背几篇作文。
如果学生背下这些作文，只是为了积累语言，我还能接受，问题是，学生背下这些作文以后，很多是考试的时候默写下来，即使不是默写，也是拼接，这我就不能接受了。我一直主张，作文应该我手写我心。但，我的训练，总是收效甚微，别人的方法却立竿见影，我确实困惑了，是我错了，或许，作文还真的有捷径可走？
7. 同学我想对你说作文同学，我想对你说 同学，我一直想向你提一些意见，可我一直说不出口。
趁着这次写作文的机会，我就把它写出来，希望你能接受，并改正自己的缺点。 在班上你是一名差生。
每天你总会不交作业，特别是英语。当英语课代表和社会课代表来问我谁没有交作业时，总会说出你的名字，连我这个组长都为你担心。
写作业是检查我们一天学到的知识，而你每天却不做作业，这对你的学习多不好呀。每次我向你提起，可换来的却是你的一句话；‘不关你的事’。
顿时我气得火冒三丈，发誓从今以后再也不管你的事，你不交作业韩式上课不带书，我都当没看见。 一转眼期末考试到了，英语老师决定让优秀生来帮助差生，差生若进步了，优秀生便可以加分。
可没想到我分到的学生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈。可老师的命令我怎能不听呢，我只好点头答应。
下午，我给你补课，你专心致志地听我讲课，我很开心。交完后，我正准备离开，突然听到 你正在粗暴地命令一位同学给你写作业。
我气急了，吼道；‘你怎能这样做，你对得起我吗。’‘你有啥辛苦的 ，给我补课韩不是为了你可以加分 ，我就不进步，看你怎么办’。
我听了差点儿没晕过去。 同学你怎么能这样呢，我给你补课是为了让你的学习更好，而你却这样做，你想过我的感受吗，我希望你听听我的意见，该正你的缺点，不要与别人做对，上课认真听讲，回家好好做作业，做一个好学生。
8. 人生需要问与答700字作文人生需要磨练
“吃得苦中苦，方为人上人”这是从古至今民间的一句俗话，确实，每个人都要具有这种精神。是人，就要有拼搏，积极向上的精神，所谓人往高处走水往低处流。只有吃尽苦，受尽艰辛，才能取得成功，成为上等人物。
这段时间以来，我的成绩犹如踩了油似的，一直往下滑。这次数学考试有只考了89。5分而已，当我把试卷交给妈妈签名时，妈妈就若无其事的给我签上名字，并且大略地看了一下内容，一言不发的。我觉的奇怪极了，这不是妈妈平时的作风啊？随后，我背着书包，到了房间写作业，写好了作业，我伸了下懒腰，咦。那是什么东西啊，是张小纸条耶，我打开来看：“孩子，你的成绩一直在下降，相信你自己也知道。看见了吗？桌上的那杯咖啡，你尝尝看，味道这样？”我朝桌子上看了下，确实有杯咖啡，我喝了，没什么啊，和平时一样，先是苦苦的，随后是甜的。我在接着看下去“对，先是苦苦的，随后是甜的，人生就是这样，先要吃苦，以后才会吃甜。妈妈知道，你其实在吃得苦中苦，方为人上人这个道理上迷失了方向。你现在觉得很快乐，也没怎么把心思放在学习上，不过你想过吗，你现在要下功夫，长大后才会有更好的生活。”
顿时我呆住了，原来妈妈不是不在乎我的学习，而是她想要用别的方式来教育我。对，生活中，都是苦尽甘来的，只有吃得苦中苦，才能方为人上人。像我这样，单纯的想：爸爸妈妈会养我，而且只要一长大，什么事都是甜蜜，现在只要躺在爸爸妈妈的怀抱里，吃着爸爸妈妈给我的“蜜”长大，不需要吃苦，也不需用劳动的，顺其自然就行。
天不是永远都是蔚蓝的，云不是永远都是雪白的，花儿也不是永远都是绽开的。我还真的错了，从现在开始，我要弘扬吃得苦中苦，方为人上人的精神，不断的积极向上，以后才能吃到蜜。“吃得苦中苦，方为人上人”这句话使我终身受益。
9. 以一问一答的形式写一篇作文要求200字母爱是一根棒棒糖，让你在甜蜜中感受到快乐；母爱是一本厚厚的书，让你懂得许许多多的人生道理。母爱是一把钥匙，在你遇到困难时帮助你解决；母爱是一片海洋，滋润着你的心灵快乐成长。下面就有两件事情，给我留下了深刻的印象。
记得二年级的时候，因为我的阅读理解非常薄弱，做得既慢又差，一篇里要错好几道题。妈妈看在眼里急在心里。为了提高我的阅读水平，妈妈让我每天晚上做一篇阅读理解，不会的妈妈会耐心地一一讲解。我觉得妈妈每天上班非常辛苦，晚上回家还要帮我辅导作业。我心想，“我一定要认真地做好每天的作业，努力掌握各种知识，将来做个对社会有用的人。”经过妈妈一天一天的指导，我懂得了每篇文章的主要内容。慢慢地，我还可以独自做阅读理解，基本做到不错，而且通过阅读还懂得了很多的道理。这对我的作文帮助也非常大。
妈妈不但关心我的学习，还关心我的健康。记得四年级的时候，我的眼睛得了结膜炎，每天都很痒。妈妈告诉我，写作业和看书一小时后，要做眼保健操，还要看看外面的绿色风景。如果感到眼睛不舒服，要滴眼药水或把眼睛闭起来。我每天都按照妈妈说的那样做，慢慢地眼睛里的炎症没有了，而且眼睛越来越漂亮了。
在我眼里，母爱如一棵大树，那么无私，那么伟大；母爱如一滴滴春雨，滋润我的心田，奉献出一丝丝温暖