急需幼儿园大班经典的有关于科学或者语言的教案,最好是比较有创意的,突破思维的!急需!!!
大班科学活动:蝴蝶栖息
活动目标:
1、 对平衡现象感到好奇,有探索的欲望。
2、 尝试保持平衡的方法。
活动准备:
水彩笔,蝴蝶20只;每组回型针、橡皮泥若干。
活动过程:
一、 第一次操作
1、 创设问题情境,引起幼儿探索兴趣。
蝴蝶想稳稳地停在我的手指尖上,行吗?
2、 操作探索。
3、 相互交流并演示自己的方法。
4、 引导幼儿观察手指抵在蝴蝶的什么部位,才能保持平衡,并在此位置上用笔作上标记。
二、 第二次操作
1、 创设问题情境,引起幼儿探索兴趣。
不抵在这个部位,但能让蝴蝶稳稳地停在我的手指尖上,行吗?
2、 操作探索。
3、 相互交流并演示自己的方法。
4、 得出结论:将手指抵在加上重量的翅膀一侧。
三、 第三次操作
1、 创设问题情境,引起幼儿探索兴趣。
在蝴蝶的一侧加上重量,蝴蝶还能稳稳地停在我的手指尖上吗?
2、 操作探索。
3、 相互交流并演示自己的方法。
4、 得出结论:在蝴蝶另一侧加上相同重量的物品。
重心移动,将手指抵在加重的翅膀一侧。
四、 结束部分
1、 给蝴蝶涂上颜色。
2、 在音乐声中,蝴蝶停在幼儿手指尖上翩翩起舞。
大班科学活动:蝴蝶栖息