仿写《生命中的伞》300字

生命中的伞

范文的借鉴点：学习“起承转合”的谋篇布局技巧（打好作文的框架）

“起承转合”：起笔点题，承笔展题，转笔拓题，合笔回题。

（起笔1、2段）那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，（三句便提及伞，入题）也是父母对儿女一份暖暖的爱。

在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。（起笔点题，即开篇点题。***计四行， 约86字）

（段3：抒情语言，铺垫笔法，引出下文叙事）许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗？在风中在雨中。 (本段过渡，***计5行，约128字)

（段4：承笔开始，进入文章主体） 那是读中学时候的一天，（一句追忆）就在临近下课时，（一句叙述）骤然乌云压城。（一句环境描写，提及当时天气）我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，（一句心理描写）雨淅淅沥沥地下起来了。（又一句环境描写）望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。（又一句心理描写，且为下文母亲送伞左铺垫）

（段5） 一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走进了才知道是母亲。（一句叙述，叙述母亲出现）母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。（一句对母亲的神态描写与动作描写，且很细节，“站、等”）我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路。(一句叙述，叙述我和母亲的行走中状态)我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。（写我的自顾自，侧面写出母亲淋雨却无怨言的无私母爱）（以上两段为主体，以叙事为主，但叙述语言简练，事情交代清楚，注重叙中夹描，描环境，描写母亲的神态，尤其描写自己的自私。环境为下文做铺垫，母亲和自己的表现，是对比，对比着表现我的不懂事，母爱的无私）（3到5，主体三段***373字）

（段6：转笔，即略笔一段）再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次……我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的步履将伞递给我时，只是平淡的接过便无语地跟在母亲身后，似乎着一切都是母亲应该做的。 （转笔拓题，即略笔处理，写及母亲送伞不止上文一次，还有以后多次，主体3到5段的详，保证了文章言之有物，内容充实，母亲形象突出。本段的略，使母亲形象不仅突出且因该段拓展文字而高大）（略6段***3行，94字）

（段7） 有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，（制造悬念，制造文章的起伏，波澜，）我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲病恹恹躺在床榻上，床边放着一把伞。（细节描写）母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。（通过再次对比我和母亲作为，然后抒情一句，自然感人。本段又叙母亲一次未能送伞，是为再充实内容，更是为制造文章的起伏，文似看山不喜平嘛！）（这个“波折起伏段”***192字）

（段8）淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了？站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。（结尾用抒情句照应开头段3的段末句，再用“定格”一次升华主题，点出“生命中的伞”，回题，完美收尾）（结尾2行多，***68字）

仿写细则：1、题目上填一事物，仿此文写母爱或父爱，事件可合理虚构。 2、大的框架：做到本文的“起承转合”。 3、写7段，仿文中的前2段可合并为1段。

4、叙事语言务必简练，交代清楚，与表现中心无关的事件细节

不要叙述，严厉杜绝记流水账的叙述语言，出现在我一中初三学子习作中。

5、文章要在叙中有细腻的描写，包含环境描写，人物的动作，

神态，细节，心理描写。一定要好好描，描才能使文字有动人之处。

6、要有自己和父母亲对比内容的设计。用到对比。 7、要制造内容上的波折。

8、抒情要自然，语句精炼，安排在段6的段末。 9、要有前后照应。

10.结尾务必有显著的回题。

11、全文的详略分布：略，稍详，详，详，略，稍详，略。（即

4详3略）

12、开头不超过4行，控制在3行最佳，结尾不超过2行，两行

最佳。

12、总字数不超800字。（本文813字）

（以上要求中的第2、4、6、7、8、9、10、12条请在你的习作中浓墨重彩地备注出来，打造自己的习作，欣赏自己的进步！）