比兴手法的初中诗歌

《关雎》是《风》之始，全诗反复叠唱，四章句式相异，大体整齐，每章四句，***十六句。诗人运用“赋、比、兴”的手法，情景交融，把君子求淑女的心情表达得淋漓尽致。

1. 赋

“赋”是“直陈其事”的手法，诗人以富于文采的语言对君子和淑女的生活及相思之情进行了直接的描述，如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”“参差荇菜，左右流之”“采之欲遗谁，所思在远道”等。

2. 比

“比”是“打比方”的手法，诗人以物喻情，将对君子和淑女的思念和爱慕借助具体可感的画面呈现出来，如“琴瑟友之”“钟鼓乐之”“辗转反侧，寤寐思服”“琴瑟友之”“钟鼓乐之”等。

3. 兴

“兴”是“托物起兴”的手法，诗人以具体的自然景物来渲染出盎然的情趣，如第一章以雎鸠之“挚而有别”来移情于君子和淑女的“窈窕”和“美好”，第二章以荇菜的“参差”和“左右流之”来表现出君子和淑女的“寤寐求之”和“琴瑟友之”。

总之，《关雎》一诗，以“赋”陈述事件，以“比”表达情感，以“兴”起兴景象，使得事件、情感和景象相互融合，形成了完整的艺术境界，为后世的诗歌创作提供了经典的范式。

《七月》运用了“赋、比、兴”的手法，其表现如下：

1. 赋

《七月》以叙述和描绘的手法平实地叙述了农夫一年四季的劳动和生活，其中运用了“赋”的手法。如“春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁”等，都是直接陈述农夫的劳动和生活的。

2. 比

《七月》也运用了“比”的手法，通过比喻来描绘事物和情感。如“其叶有杕，其叶有蓼，其木耆棠，其叶兆蚤”，都是以植物的叶子比喻人生的不同境遇。

3. 兴

《七月》还运用了“兴”的手法，以景物起兴，引出下文。如“七月流火，九月授衣”，是以天气的变化来引出下文的；又如“五月斯螽动股，六月莎鸡振羽，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床”，是以虫鸣的声音来引出下文的。

总之，《七月》以“赋”叙述事件，以“比”描绘事物和情感，以“兴”引出下文，运用了丰富的手法，形成了富有艺术感染力的篇章。