找出这段话中描写风筝变化快的词语写下来
1.请帮我找20个描写风筝的词语
有关于风筝的词语：
断线风筝
扶摇直上
随风转舵
扶摇直上 随风转舵 各式各样、多姿多彩、五彩斑斓
形态各异、飘然自若、随风漫舞
云端醉舞、栩栩如生、收放自如
随风起舞、翩跹起舞
游弋自如、云端漫步、摇曳生姿
有关于风筝的诗句：
春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。
何处风筝吹断线？吹来落在杏花枝。--清骆绮兰《春闺》
结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。--清 孔尚任
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。--清高鼎《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2.写风筝的词语、句子、段落广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊，原来是我的“燕子”要往高飞了。我马上放线。放着放着，我感到手中的线又开始变松。你知道吗？这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。”我迷惑不解地问：“您怎么知道的？”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我告诉妈妈，放风筝的感觉真好。妈妈说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。”听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。
3.短文中描写了这些风筝（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）今天晚饭后我和爷爷去放风筝，我们到了水上公园爷爷告诉我先把线系紧，然后稍微把线放出一些，等到风筝飞起来的时候再把线放长。
可是我怎么也放不了，等到爷爷叫我们开始放的时候，我却忘了爷爷和我说的话，只记的一句是等到风筝飞起来的时候再把线放长。我也顾不上那么多了，拿起风筝就放，只听扑通一声，我和我的风筝一起跌落在地上，这一跤不要紧，我和爷爷的风筝线却搅在一起了，我连忙把风筝线解开，我想这样浑水摸鱼也不是办法。于是我模仿着爷爷的样子做了起来，我边看边做，只见风筝一会儿飘飘摇摇的飞起来，一会儿又大头朝下，我急忙抖了抖线，风筝又飞起来了。我高兴地跳起来，自言自语地说：“我终于学会了放风筝”。
这时母佳奇来了，爷爷放一个，我和母佳奇放一个，我们俩欢快的拉着风筝线跑，风筝飞得老高老高！
我们一直放到天快黑了才舍不得的收起风筝回家。今天真开心！
4.求描写风筝的句子,约100字寂静笼罩了整个小屋。残阳下的余光透过窗扉映在地上。刚才的那般气息已巧然无存，只可以依稀的看见什物堆里他那模糊的身影。他好像被刚才的一幕给震住了，只呆呆地凝望着地上那残破的风筝的“尸体”罢了。可从他的眼中领略不到一丝责怪，更多的是异样的神情。当然，窗外可比这儿热闹多了。风筝们浮动于天空，风轮转动声是那么的活跃，那么的和谐。且屋里只有停息的时间陪伴着他了。和煦的春风在空中荡漾，它能带走这般的寂寞吗？
天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕 爸爸，妈妈早就对我说要带我去放风筝，可是由于天气的缘故，没去成，
我真想这个星期天有个好天气，让他们带我去放风筝。 这个星期天果然是个好天气，阳光格外的明媚，空气格外新鲜，到处生气
勃勃。下午做完作业，我拿着见筝和爸爸来到堤边，看见地上的枯草冒出嫩嫩
的小芽儿，柳树也发芽了，在微风的吹动下像小姑娘舞动的头发。走到堤上看
见放风筝的人可真多啊！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“猫头鹰”……，
就是没有“小燕子”，我连蹦带跳地说：“快，快把咱们的‘ 小燕子’ 放上
天吧。” 我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，
爸爸对我说：“你应该逆风跑。等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。”
我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，一边对爸爸说：“瞧！
我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，
风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。不一会儿，风筝的线放
完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天，
…… 我喜欢春天放风筝。 子”。
放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。
线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
天空中，只见薄薄的风筝勾勒的是那灵巧的燕子，黑与白完美的搭配着，镶嵌着牡丹、寿桃与蝙蝠，它在蓝天的映衬下，颜色显得更鲜艳了，细细的线牵着它在天空中翱翔。而那个蜻蜓风筝，修长的身材，长长的翅膀，全身都裹上淡雅的绿，就像那身着草色轻纱的少女。看！那个风筝吹着悦耳的哨子，由相同的图形组成，虽然没有美丽的外形，但悦耳的声音，却吸引了许多人驻足观看……
当风筝遇上风，即使快乐的痛，仍能乘着狂风……”每次漕歌总会使我想起小时候美好的回忆。
时候我很喜欢风筝j还记得，80年代的深圳特区并没有像：样的高楼林立。那时还有很多平房和空地，这些空地就为}供了免费的娱乐场所。}婆家就住在东门一带的平房里，那时候，屋外面就有一块§空地。我们孩子的兵团“阵地”就在这块空地上，我们玩”和“打仗”。现在想起那块“空地”确实有些像鲁迅先生百草园。
B时，外公也很喜欢加入我们的孩子兵团和我们疯玩，我们荤欢他。他最喜欢做风筝给我们。
f、公估的风筝精致且坚实，可以飞得很高。每每遇上有风又勺天气，我们总会没完没丁吵着要外公做风筝。外公总会带羊的笑容，放下他手上的工作，静静地为我们每人做一只风、公的风筝是用旧报纸和竹片做成的，每只风筝都是一样的一样的款式。虽然如此，我们还是很满足于这样的风筝。已得外公曾告诉我们：“我给你们做的风筝是世界上最好的，可要保存好哦！”我们都很听外公的话，把那用旧报纸做成的当成宝贝般的呵护。遗憾的是，没有一只能完好地保存至今。听外公说，把自己的名字和梦想写在风筝上，然后把它放飞，直到线都尽了，就把线剪断，让他飞到远处，飞到天涯海梦想就会成真。我们也试过一回，是和外公一起放的。记得是所有风筝中最精致的一只，现在想起来真有点后悔没有保只风筝——那只用钱买不到的寄托了我童年多少梦想的风筝。今天的生活虽然色彩缤纷，可是当我抬起头仰望，透过高楼的夹缝，再也难找一片可以放飞风筝的天空，找不到黑白片的“百草园”。
5.描写风筝样子的好句或好段天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。
放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。
线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。评论（17）|364
wlsh0908 |来自团队百度师生 |十六级采纳率55%
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按默认排序|按时间排序其他4条回答2011-12-16 14:19anthonycao|十三级1.清明前后，放风筝是一种其乐融融的趣事。
2.春光明媚，东风和煦，正是放风筝的好时候。
3.冬去春来，又到了放风筝的好时节。望着在同学们手中飞上蓝天的一只只风筝，我手痒了，也想给予风筝一次生命.
4.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”早春正是放风筝的好时光。
5.放风筝有利于强筋健骨。放风筝时要手牵引线，来回奔跑，有张有弛，使臂力、腰部及腿部的肌肉得到有效锻炼。
6.放风筝是一项很好的休闲养生运动，但是别小看这小小的风筝，要想把他放得又高又远可不是件容易的事.
7.春天放风筝是一种传统的习俗和运动，不仅可以怡情养性，而且对于强身健体、防病治病都有很大帮助。
8.春天百花盛开，风和日丽，此时去野外放风筝，不仅使人心旷神怡，给生活增添乐趣，而且还能锻炼身体，增进健康。评论（3）|912011-12-16 14:46留下一片林|十九级风筝在天上，翻翻滚滚，跳跃着，欢唱着，在风里尽情的玩耍着。
我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。
大家看到了一只耳朵大大的“小黄狗”风筝徐徐升上了天。啊，好一只可爱的小黄狗！只见它的大耳朵忽闪忽闪的，眼睛瞪得铜铃似的，伸展开那一双宽大的翅膀，无拘无束地在蔚蓝的天空中翱翔，俨然是一位威风凛凛的“将军”，同学们不由自主地拍手喝起彩来。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
乘着一阵风老人轻巧的将风筝拉了起来，慢慢地将手中的风线一点点地放向天空，一张一张的纸片变魔术似的从老人的箱子里飞出来，老人娴熟地往后退着，长尾巴的风筝象一只只巨大的彩色的蝌蚪从老人的手中“蹦”向天空，越飞越高。。呵，原来老人放的风筝是有名字的，叫“龙头串串风筝”，这个纸箱就是专门的“工具”，看来老人对风筝还蛮内行的。
这次，我们有了经验，乘风稍微小一点的时候开始放，这次风筝很顺利地就飞了起来，我慢慢地一边放线，一边拉拉线，风筝越飞越高，线团上的线都几乎放完了，我停止了放线，一只手拿着线团，一只手不时拉拉线，让风筝保持在空中。
放眼环顾四周，同学们也很快都把风筝放上了天空，各种风筝在天上尽显英姿：“蝴 蝶”和“金鱼”跳着优美的舞蹈；“飞机”一会儿俯冲，一会儿又舒缓平稳地滑翔；而我们的“奥特曼”正和一只“大眼怪兽”在对视着，好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整个操场。
不一会儿，风儿也来凑热闹，吹的风筝一会儿高，一会儿低，一会儿又平稳飞行，一会儿又急速冲击。评论（5）|1102011-12-16 14:14q_w_e_rtyu|三级草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。 人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
软红无数落成泥，庭前催春绿渐齐。 窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落屋檐西。评论（2）|103查看被隐藏回答
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6.风筝的短文 1.联系短文理解词语 凌空飞起： 大惊失色： 千呼万唤：我们去放风筝。
一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1.这段话是围绕哪句话来写的，请用“____”画出来。
2.照样子，写词语。越飞越高 __________ __________3.从这段话中我感受到了“我们”放风筝时的心情是__________的。
1.我们去放风筝。2.游来游去 飞来飞去（答案不唯一）3.快活。
7.一年级看图写话放风筝最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>
原发布者：sucaiyu1979
男生和女生各为一组，进行四轮比赛，每轮比赛的获胜小组得到一颗星。得星最多的小组获胜。获胜小组，每人将获得奖品一份；得星少的小组，为获胜小组唱一首歌。风筝第一轮比赛：看图写词语2分钟内，两小组同时写与图相关的词语，不能重复，看谁写得多。两小组中，哪个同学写得最多，他（她）的小组将获得一颗星。风筝风筝线小鸟天空轻风绿树奔跑开心小 *** 地小朋友笑声……花儿看图：观察+想象第二轮比赛：美化词语两小组轮流美化词语，直到有一方说不出来为止。说不出来的为失败，获胜小组得星。漂亮的风筝蜻蜓风筝风筝风筝线小鸟天空绿树轻风小朋友奔跑笑声小 *** 地花儿第三轮比赛：写一句话选择美化好的词语说一句话，每组要有3个人愿意交流自己的句子，而且句子很通顺，达到要求的为获胜小组。风筝风筝线小鸟天空轻风绿树奔跑开心小 *** 地小朋友笑声……花儿第四轮比赛：写一段话今天，天气真好！五颜六色的花儿开了，小狗也跑出来玩呢。它在草地上跑啊跳啊，还不时地汪汪叫，可开心了！看图写话：观察+想象抓住重点写重点部分多写几句第四轮比赛：写一段话看图写一段话，老师随意请每组里的一位同学朗读自己的作品，如果作品都能超过三句话，就算获胜。