关于班级的诗歌朗诵词语

《昨天、今天、明天》

学校版本，反映师生间的关系。

布景：一张讲桌，三套桌椅

人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮

陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）

李唱：太阳当空照，花儿对笑……

杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。

当……（谁呀？）张惠妹

杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。

陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。

李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。

杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！

老师;：进教室“上课！”

陈：起，起立。

老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。

学生合：“猴”？（哈……嘿……）

老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。

杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。

陈，李：她叫杨二丫。

老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、

李代娣67、陈妮49。

陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。

杨、李：此话怎讲？

陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混

合双打。这回我死定了。

老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。

老师：好了，把反思读给大家听吧?

李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目

改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。

陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实

我心里比谁都痛楚。

杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看

，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣

，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。

老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎

诗歌：

是谁的爱

融入银河，就安谧地和明月为伴照亮蓝天

没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地

是谁的爱

超越亲情，带领我们走向成熟，

温暖和煦，使我们的心田春意盎然

是谁的爱

香醇浓厚，让我们的脑海氤氲芬芳

是那次班级文化建设

教室里每个美丽的角落

都留下了您的身影

是那次丛台的越野比赛

一句句鼓励

使我们体会了坚持的意义

是那次家长会的颁奖

被您握紧的手，

突然感受到了相信的力量。

是每次课间跑步您的跟随

高跟鞋带给您的劳累

总能化成我们前进的无限动力

还是每次您的谆谆教诲

启迪了做人、做学问的思考

重新开启追求完美的过程。

这里，

有您宽伟的身影

带着一群调皮的孩子

瞻仰庄严的陵园圣地

家里，女儿正在哭泣

这里，

有您动人的微笑

看着一群受挫的孩子

推进前进的脚步

家里，

女儿正在哭泣

这里，

有您认真的语气

领着一群懵懂的孩子

遨游知识的海洋

家里，

女儿正在哭泣

这里，

有您不懈的努力

伴着一群活力的孩子

迈向成功的巅峰

家里，女儿正在哭泣

家中待哺婴儿的哭啼

未能打扰专心呵护我们的您

您敞开怀抱

关爱着我们不忍离去

我敬爱的班主任，

梧桐叶下的百合花

默默地奉献

是最美

别人从生活中捞取黄金

您只能收获花香

您的微笑是早晨的太阳

但您依然快乐地吹着口哨

您的自豪是满园的桃李芬芳

没有了过去的长亭古道

没有了以往的芳草连天

只有对老师的爱亘古不变