画书与诗歌，散文教学的重点有什么不同

“在内容、结构和语言几个方面，科学类图画书与故事、散文、诗歌类图画书有较大的不同。科学类图画书的内容包含自然和社会的真实信息，结构清晰，一般以知识和方法的罗列、比较居多，语言则以平实的说明性文字为主，生词和专用词汇较多。”基于科学类图画书的特殊性，在集体教学活动中如何根据幼儿年龄特点、阅读习惯，把握教材“核心经验”来“设计多元的纵深活动”是我们探究的重点。在多次尝试和实践中，我们认识到，教师在设计这类集体阅读活动前，要精读教材，准确运用“加法”和“减法”这两种手段。

望采纳。