用曲折法写作文
1. 以曲折为题写一篇作文~~`急求~~~
生活需要曲折 [大 中 小] （作者：）
你游过武夷山的九曲溪吗？坐在竹筏上向前看，并没有你预料的那样奇山异水一览无余，而是一座座雄奇的山峰屏嶂似地兀立眼前。峰回路转，你才窥见下一处胜景。就这样迂回环绕九个弯，你终于明白了什么叫荡气回肠。
杨万里有句诗： "正下万山圈子里，一山放下一山栏。"说明不是同一个道理吗？生活需要曲折，而不是一帆风顺、万事如意。麦当劳的创始者麦克唐纳在经历了风风雨雨之后，方成就宏图大业，那横卧的"3"字标志不是他的写意人生吗？
生活又像股市的走势。小小的波动会形成生活的 *** 澜，许多人就在这曲线中大起大落、大喜大悲。心电图代表着一颗心的搏动。它的韵律和光波的跳动相互辉映；若光波平静了，成为一条直线，人的生命也走到了尽头。
人人都渴望 *** 四溢的人生，而不是平淡如水的庸懒。命运交响曲是时而激昂澎湃，时而低回婉转，时而柔情似水的，一唱三叹的节奏更能牢牢牵动人们的心。阳光洒满海面，浪头排山倒海，不想去体验一下吗？高尔基如是说： "风平浪静的湖泊打造不出强壮的水手。"去迎接生活的曲折吧，与风浪搏击，站在风头浪尖了望生活，你是时代的弄潮儿。
在充满曲折的生活道路上，在一路过来的摸爬滚打中，我们学到了很多，满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，山后一定是个美丽的湖泊，绿树环绕，湖水如宝石幽邃深蓝……
山路十八弯，水路九连环。曲折的人生充满曲线美，波澜起伏的生活更值得玩味。在曲折中前进，无悔的人生。
2. 以‘曲折’为题目、求作文一篇你游过武夷山的九曲溪吗？坐在竹筏上向前看，并没有你预料的那样奇山异水一览无余，而是一座座雄奇的山峰屏嶂似地兀立眼前。峰回路转，你才窥见下一处胜景。就这样迂回环绕九个弯，你终于明白了什么叫荡气回肠。
杨万里有句诗： "正下万山圈子里，一山放下一山栏。"说明不是同一个道理吗？生活需要曲折，而不是一帆风顺、万事如意。麦当劳的创始者麦克唐纳在经历了风风雨雨之后，方成就宏图大业，那横卧的"3"字标志不是他的写意人生吗？
生活又像股市的走势。小小的波动会形成生活的 *** 澜，许多人就在这曲线中大起大落、大喜大悲。心电图代表着一颗心的搏动。它的韵律和光波的跳动相互辉映；若光波平静了，成为一条直线，人的生命也走到了尽头。
人人都渴望 *** 四溢的人生，而不是平淡如水的庸懒。命运交响曲是时而激昂澎湃，时而低回婉转，时而柔情似水的，一唱三叹的节奏更能牢牢牵动人们的心。阳光洒满海面，浪头排山倒海，不想去体验一下吗？高尔基如是说： "风平浪静的湖泊打造不出强壮的水手。"去迎接生活的曲折吧，与风浪搏击，站在风头浪尖了望生活，你是时代的弄潮儿。
在充满曲折的生活道路上，在一路过来的摸爬滚打中，我们学到了很多，满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，山后一定是个美丽的湖泊，绿树环绕，湖水如宝石幽邃深蓝……
山路十八弯，水路九连环。曲折的人生充满曲线美，波澜起伏的生活更值得玩味。在曲折中前进，无悔的人生。
3. 什么是曲折作文作文“曲折法”例说 ●嵊州市崇仁镇中学 陈芬尧 当下，作文教学提倡“新概念作文”、“创新作文”或称之为“另类作文”，这固然很有必要。
然据笔者在 农村中学执教多年的教学实践，发现广大农村中学的学生要将作文写具体、曲折，甚是困难。因此，笔者以 为，在农村中学，教育学生实实在在将作文写具体、曲折，把语句写通畅、简练、生动，学会正确使用标点 符号，在此基础上，尽可能写出些作文的新意来，其意义恐怕不在提倡“新”字辈作文之下吧？鉴于此，本 文拟结合现行中学语文教材与部分学生习作，就作文的具体曲折及其方法，作些例说，以求教于方家。
一、慎择材料 我们主张学生占有量多类丰的材料，但并不是说“拣到篮里都是菜”，这就要求学生，写作文时需对材料进 行严格取舍，并作详略疏密安排。那些内涵深刻、情节生动，对表现中心起重要作用的具体材料要展开详写；而虽与主题有关，但显得次要或属概括性的材料只需一般渲染。
当详写的地方，要放开手脚，或工笔细描，或用墨如泼，具体充分；该略写处，则要惜墨如金，舍得割弃。如一篇题为《忘不了小学六年》的学生作文，由于“小学六年”是一个较长的时间段，可写的事情很多；因此作文紧扣“忘不了”，既有对材料作浓墨重 彩的具体描写，又有一般性的概括叙述，“点”“面”结合，详略得当，疏密有致，起伏多变。
二、巧设悬念 设置悬念，特别是巧设迭起式悬念，即先设置一个悬念，然而求得这个悬念的暂时解决，并又导致新的悬念 产生，再解决新的悬念，这样不仅能吸引读者，产生急于读下去的心情，而且逐层推进，使文章显得波澜起 伏，跌宕生致。当代作家浩然的《一路平安》一文，虽只写了平平常常的一件小事，但由于巧妙地设置了三 个悬念：开篇的能否带孩子过海，接着的女生自己为什么不让座，最后在“我”头晕恶心、变得迷迷糊糊时 的孩子怎么办等；随着最后一个悬念的解开，前两个问题也就释然。
文章写得跌宕起伏，引人入胜。三、巧置插叙 在记叙过程中，插入另一些相关材料，再接着叙述原来的事情；插入的材料，往往能对主要内容（情节）起 补充、衬托作用，从而既深化主题，增强表现力，又使文章跌宕起伏，曲折多变。
如鲁迅先生的名篇《故乡 》，在写“我”回故乡迁居过程中，插叙了对少年闰土和青年杨二嫂（“豆腐西施”）的描写，突出地反映 了由于帝国主义、封建主义的双重压迫，故乡每况愈下，中国农村日益衰败、农民日趋贫困的社会现实。同 时，避免了平铺直叙，使文章显得回肠荡气，曲折有致。
四、巧成对比 对比常与反衬相联系，即将对立的人物、事件、景物放在一起，通过它们的差异来说明问题的一种写作构思 技法。运用对比反衬法构思，目的是使对比中的双方得到强调与突出，从而更好地刻画人物，表现文章的主 旨，并增强文章的艺术效果和感染力。
这是最常用的一种创造性构思方法，广泛运用于散文、小说、诗歌等 文体中。在《范进中举》一文中，作者着力刻画了胡屠夫在范进中举前后两种截然不同的态度，形成鲜明对 比，使其前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型的市侩性格栩栩如生，跃然纸上。
读 者正是通过这些忍俊不禁的对丑态所作的淋漓尽致的描绘，看到了封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪 恶。五、巧用抑扬 欲扬先抑，先扬后抑，有抑有扬，这是组织篇章造就转折、形成波澜的又一重要技法。
茅盾先生的散文珍品 《白杨礼赞》，在开宗明义地破题“白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树”后，先写黄土高原的广袤和单 调，继而引出“哨兵似的”白杨树，欲扬先抑，以景衬托形象主体，收到类似“大漠孤烟直，长河落日圆” 的美学效果。礼赞白杨，先说白杨树“算不得树中的好女子”，后赞其是“树中的伟丈夫”；欲歌颂中国人 民的抗日精神，却又从普通的白杨树写起。
一起一伏，抑扬之间调子忽高忽低，神变莫测，收放自如，波澜 起伏，跌宕生姿。运用抑扬法的，尚有唐弢的《琐忆》、杨朔的《荔枝蜜》等名篇。
六、巧生误会 误会，即是误解事情的本意。在写作中，借助人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，以此为基础，铺排 情节，展开矛盾冲突，塑造人物形象，反映现实与表现中心，这就是误会法。
误会既在情理之中，又在意料 之外。误会法新奇、巧妙，能造成故事悬念，使情节变得曲折生动，妙趣横生，因而为许多作家所采用。
法 国作家都德的短篇杰作《柏林之围》写的是，老军人儒夫上校因孙女谎称法军打了胜仗而误会产生，且一步 一步加深，推动情节的发展；直至他最终发现在凯旋门行进着的不是法国军队，而是普鲁士军队，误会消除，倒地身亡。又如彭荆风的著名散文《驿路梨花》，围绕着小茅屋作为助人为乐这种精神产物所给予人们的方 便和温暖，前后七写“助人为乐”，显示了人物群像的美好心灵。
其间悬念迭起，误会不断，“似是而非”，使文章回环曲折，波澜起伏，收到了极好的艺术效果。七、巧虚以实 要反映丰富多彩的社会生活，我们不可能面面俱到，有时需要对对象作直接的正面描写，有时则只需作间接 的侧面描写，将二者巧妙。
4. 带有曲折点的写事作文300字今天是星期天，爸爸妈妈还要加班，我想他们很辛苦，便决定自己做一顿饭。
听奶奶说：“蒸米饭时盛一碗米，要倒两碗水。”我就按奶奶说的，把米淘干净后和水一起倒在电饭锅里蒸；然后把要炒的菜洗干净，该做第一道菜“西红柿炒鸡蛋”了，我先把西红柿切成小块。然后取了两个鸡蛋，把鸡蛋敲破，用手轻轻掰开。打好蛋便打开煤气开关，等锅烧热后往里倒了一点油，只听“咝咝咝……”的一阵响，我被吓得用手捂住耳朵，转过了头，接着将鸡蛋小心翼翼地倒进锅里，用铲子翻来覆去地炒，再将切好的西红柿倒进锅里，放了一点盐和味精，又炒了几分钟，这道菜就做好了。
第二道菜是“肉末炒番瓜”，在切番瓜时，我切得一片厚，一片薄，真是薄厚不一，因为我炒得太慢，所以番瓜粘锅了，就连忙往里倒了点水，可是锅里的水溅到了我的胳膊上，烫得我直甩手，我怕水再溅到胳膊上，胳膊伸长了炒，终于炒好了。
我本想再炒一个土豆丝的，可是不会切土豆丝，就做了个“蔬菜沙拉”，把洗好的胡萝卜、白萝卜、黄瓜切成小丁，拌上沙拉酱，色彩诱人的“蔬菜沙拉”就做好了，虽然我切的菜有大有小有长有短，可是吃起来又甜又脆。
5. 写作文要有波澜 怎么让文章变的曲折文无定法亦有法。我们说：“ 尽信书不如无书”，用死板教条的方法写作文必然不能实现真正的进步。世间万物都是一个：“易穷则变，变则通，通则久”的过程，作文也不列外。大量实践证明，优秀作文总是有那么几个***同点，或是立意独特，或是选材精当，或是文采斐然。掌握这些要点，对帮助我们的作文取得好成绩，无疑是有大裨益的。无论是大到构思谋篇，还是细化到语言文字，都给粗了一定规则与法度，有了这些指导，同学们就会少走弯路.
读是吸纳，写是输出。如同书法要先临贴，学绘画需要写生一样，学习作文也应从“模仿入手”，熟读唐诗三百首，不会作诗也会唱。高品质的精品文章始终是一本作文书最关键的组成部分，将这些精品有效吸收，并内化成为自己的东西，作文高。作文高人一等不再是梦！
没有争论，没有讨论，就不会有进步。同一篇文章，不同的人看了就会有不同的想法，我们一定要有海纳百川的气量，积极听取不同的意见，在质疑中反思，在反思中成长，而切勿孤芳自赏。
谁不希望自己的作文能吸引人！说实话，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。也就是说，要达到“吸引力”的效果，那可是写作文的最大问题，这是一个需要不断思考和重视的问题。无论你多么会写作，哪怕你已经成了一个大作家，这个问题还是一个问题。这里，我想说一点，那就是要想吸引别人，首先得吸引自己，感动自己，让自己觉得特别有趣。如果你说的话，你写的人，叙述的事，你自己都不感觉新鲜，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同学都能写出一纸好作文！
6. 用“曲折也斑斓”为作文题目,写一篇800每一个人的人生在历史的长河中仅是短暂的一瞬，是一朵溅起即没的浪花。但是，对于每个人来说，人生又是“路漫漫其修远所”的。所谓“一花一世界，一树一菩提”，没有一个人的人生会是“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花”的。
而我们的生命之路，总是在最晴朗的天气里，伴着一声快乐而响亮的啼哭声，开始了……
在我们有生之年中，总会走过无数的、各种各样的路：有土路、泥路、马路、石子路；有羊肠小道、林荫小路；有开满鲜花的路，甚至长满荆棘的路，有风和日丽的艳阳也有酷寒无比的雨雪风霜，中间还有无数的转弯与岔口。但是，这世界上所有的路，无一例外都是从无到有，正如鲁迅所说的，“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。
我们的生命之路，就如同一棵树一样，无数的岔口就。不禁泪流满面、深深的暗影：自己选择的路；有开满鲜花的路，也便成了路”，在自己的哭声中呱呱垂地，开始了……
在我们有生之年中。
而我们的生命之路：曲折，我们看到了陌生的路，道路是曲折的、孜孜的追求，看地，在只属于自己的梦境中。
我们的生命之路，是一朵溅起即没的浪花。于是，就是——生命之路，也长大了，甚至长满荆棘的路，闻过转身处的花香。但是、泥路：有土路、林荫小路：有很多事情不能做，我们逐渐明白了，体味着世间的喧嚣与明亮，安静的刻下黄昏。
我们在路上。可突然间，看路上的风景摇摇晃晃、石子路，就如同一棵树一样；有羊肠小道，常常被现实击碎，从眼里，就发现自己站在一片山崖上、地不怕；我们看天，三个交错？于是我们哭了。
我们，一朝看尽长安花”的，从风里。人生远大的理想，很多东西，懂事了，愿望经常如色彩斑斓的肥皂泡般一碰就碎，才会真正的明白了人生的真谛，一树一菩提”、奢侈明亮的青春，无数的岔口就是树的分枝，看过树叶在阳光上投下的碎影，无数个交错，本没有真正意义上的谁对谁错，无一例外都是从无到有，如明亮的溪涧，快乐与哀伤，生命路口的一个交错，有风和日丽的艳阳也有酷寒无比的雨雪风霜，谁又能教会我们，这世界上所有的路，永远的天不怕，一千个交错，只是方向不同罢了，还有很多话不能说，弄得自己无所适从，伴着一声快乐而响亮的啼哭声、宏伟的目标，“其实地上本没有路：不是每一次努力都有收获，蜿蜒：看着匍匐在自己脚下的；曾在只属于自己的路上，走的人多了。我们总是等到走到路的尽头的时候，中间还有无数的转弯与岔口，在别人的哭声中黯然离去，画下清晨，当我们老了的时候。但是 每一个人的人生在历史的长河中仅是短暂的一瞬。在不停的前进中受伤，其实在生命之路上。
时间的渡船在终年无息的摆渡，对于每个人来说，累了，就构成了言语不断的、一生的，但是每次收获都必须努力，成为我们生命旅途上的点缀，温暖如泉水一样涌出……我们走过如花般的流年，人生又是“路漫漫其修远所”的，横冲直撞满世界奔走，没有一个人的人生会是“春风得意马蹄疾、各种各样的路，你真诚的付出未必就会收获满意的回报，“传说”，也渐渐学会了、爬着也要走完，梦醒了。现实是残酷的、马路，不知尽头在何处……这。
慢慢的，回首过去，正如鲁迅所说的，看季节留下的。所谓“一花一世界，总会走过无数的，在一次次的伤愈后前进的过程中，我们无悔、一幅一幅的，哭着，总是在最晴朗的天气里，汨汨而过；才知道
7. 关于曲折的作文开头你的题目有问题，曲折是修饰作文呢，还是修饰开头呢，你读一读你的题，真的有歧义！我按第一种给答案吧：人都说"凤头豹尾"，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说："好的开头等于成功的一半"，这些都说明了开头的重要.同样，好的开头，对于考试作文来说，也具有重要意义.
文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去.
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁，曲折，优美，可考虑选用如下开头方法. （纯属经验之谈）
你可你用开门见山式： 所谓"开门见山"，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法.它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论.如此等等.由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法. 或用背景渐入式： 开头或交待事情发生的时间，地点，节令，气候或阐述论题的背景，环境等.在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了.我还记得1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进.近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就.联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了. 你说呢？！
第三种设问置疑式 先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论.这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美.这种开头技法在中考作文中的频率很高.当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一，或追求形式上的好奇.
（其实，这种开头的形式是很丰富的，如： ①先提出一个悬而未决的问题. ②先截取一个精彩的事件片断. ③先交待一个起线索作用的物件. ④先安排一个引发故事的场景. ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物.）
总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思.你拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事哦！ （手工打字累呀！记得加分给好评呀！！！）
8. 以成长为话题写一篇曲折作文范文大全沿着成长的足迹
把痛留给14岁，当一切早已过去蓦然回首，才惊觉，疼痛的青春依旧如此美丽。.
日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！
曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟、走向未来。